葡萄沟第二课时教学设计：感受美好与热情.pdfVIP

《葡萄沟》第二教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟

是个好地方。

2、产生对葡萄沟的向往和对族老乡的喜爱之情，培

养热爱家乡的。

教学重点：

运用多种方法感悟“梯田”、“凉棚”、“五光”、“热情好客”

等及句子。

教学难点：

感悟到葡萄沟真是个好地方。

教学准备：

课件舞蹈葡萄干

教学过程：

一、复习检查

1.上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，

看看小朋友学得怎么样？

2．上一节课我们还学习了课文第一自然，你能在地图上找

到葡萄沟的位置吗？

二、自主学习中读懂第二自

1.自由地大声地朗读课文第二自，说说通过朗读，你知

道了什么?

梯田凉棚（比喻句）葡萄（五光填空）老乡（热情好

客舞蹈）

2.有感情朗读课文第二自

三、第三自

默读第三自，画一画

多音字：钉、分

四、齐读第四自

小组合作讨论为什么说葡萄沟真是个好地方？

五、总结板书、美读全文

六、拓展

如果你去了葡萄沟想做什么？

七、夸家乡

八、作业

公开课教案

人教版小学语文二年级下册

10.《葡萄沟》第二教学设计

2012.6.18