九级数学下册1-3解直角三角形课件浙教版.pptxVIP

1.3解直角三角形(1)

1.两锐角之间的关系:2.三边之间的关系:3.边角之间的关系A+B=900a2+b2=c2CABabc

贵州省黎平县侗寨

已知平顶屋面的宽度L和坡顶的设计高度h（如图）。你能求出斜面钢条的长度和倾角a吗？hL变：已知平顶屋面的宽度L和坡顶的设计倾角α（如图）。你能求出斜面钢条的长度和设计高度h吗？长见识:坡面的倾斜角叫做坡角a

已知平顶屋面的宽度L为10m，坡顶的设计高度h为3.5m，（或设计倾角a）（如图）。你能求出斜面钢条的长度和倾角a。(长度精确到0.1米,角度精确到1度)h=3.5L=10aaAＢＣＤ合作学习提示：在解直角三角形的过程中，常会遇到近似计算，本书除特别说明外，边长保留四个有效数字，角度精确到1′.

例1：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AB=3.求∠B和a，b（边长保留2个有效数字）3ABCab60°3???

********************************在直角三角形中，由已知的一些边、角，求出另一些边、角的过程，叫做解直角三角形.********************************z.xx.k

解直角三角形中的边角关系bABCa┌ca,b∠A，a∠A，b∠A，c∠A∠BC∠Bbc∠Bac∠Bab已知可求关系式你发现已知量中哪一种量是必须具备的？解直角三角形可分成哪几类？（1）已知两条边；（2）已知一条边和一个锐角?

在⊿ABC中，已知a,b,c分别为∠A，∠B和∠C的对边,∠C=900，根据下列条件解直角三角形(长度保留到2个有效数字,角度精确到1度)练习1、2（课本P.16）:（1）c=10，∠A=30°（2）b=4，∠B=60°你会求吗?（3）a=5，c=10（4）a=20，SinＡ=CABabc

（1）c=10，∠A=30°（2）b=4，∠B=60°（3）a=5，c=10（4）a=20，SinＡ=CABabc∠B=60°，b≈8.7,a=5∠A=30°，a=,c=b,=∠A=，∠B=∠A=30°，∠B=60°,b=,c=

2.已知在Rt⊿ABC中，∠C=Rt∠，a=5,∠B=60,求∠A和b，c∠A=，b,c

例题：如图19.4.1所示，一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少？解利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为:26＋10＝36（米）.答:大树在折断之前高为36米.

练:如图东西两炮台A、B相距2000米，同时发现入侵敌舰C，炮台A测得敌舰C在它的南偏东40゜的方向，炮台B测得敌舰C在它的正南方，试求敌舰与两炮台的距离.（精确到1米）东南西北本题是已知一边,一锐角.50°

解:在Rt△ABC中，因为∠CAB＝90゜－∠DAC＝50゜，＝tan∠CAB,所以BC＝AB?tan∠CAB=2000×tan50゜≈2384(米).又因为，所以AC＝答：敌舰与A、B两炮台的距离分别约为3111米和2384米.

本节课我们学到了哪些主要知识？

再见