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2026福建福州台江区义洲街道社区卫生服务中心招聘编外人员3人备考题库附答案详解.docx

2026福建福州台江区义洲街道社区卫生服务中心招聘编外人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于国有企业重大事项管理内容的是()。

A.企业重组

B.企业破产

C.企业分立

D.企业核算

【答案】:D

【解析】国有企业重大事项管理通常涵盖对企业战略、运营和发展有重大影响的决策和事件。企业重组是对企业的资金、资产、劳动力、技术、管理等要素进行重新配置,构建新的生产经营模式,会对企业的组织结构、经营方向等产生重大改变,属于重大事项管理内容。企业破产是企业因不能清偿到期债务,无力继续经营,由法院宣告停止营业,进行债权债务清理的状态,这是涉及企业生死存亡的重大情况,属于重大事项管理内容。企业分立是一个企业依照有关法律、法规的规定,分立为两个或两个以上的企业的法律行为,会导致企业的组织架构和资产分配等发生重大变化,属于重大事项管理内容。而企业核算是企业对其经营活动过程及其结果进行连续、系统、全面的记录、计算和报告,是企业日常财务管理的常规工作,主要用于反映企业的经营状况和财务成果,并非对企业具有重大影响和决定意义的事项,不属于国有企业重大事项管理内容。因此正确答案为企业核算。

2、费解:理解()

A.难看:漂亮

B.组合:合并

C.坚固:塌陷

D.疏忽:忽略

【答案】:C

【解析】费解和理解在词义上是反义词,并且一个是形容词,一个是动词;坚固和塌陷在词义上同样是反义词,且一个是形容词,一个是动词,所以可据此得出相应答案。

3、崇尚从严治军、注重建章立制、最能“打硬仗”的牛团长转业到地方后主要负责扶贫办工作。尽管有同事反映他的工作方式过于生硬,但在他任职的几年里,负责的扶贫工作成绩斐然。按照管理方格理论,牛团长的工作作风最接近于()。

A.1.1型

B.1.9型

C.9.1型

D.9.9型

【答案】:C

【解析】管理方格理论由布莱克和穆顿提出,该理论用对生产的关心和对人的关心两个维度将领导风格划分为不同类型,坐标分别从1到9逐渐增强。1.1型是贫乏型管理,对生产和人都极少关心,领导者付出最小的努力完成工作。本题中牛团长负责的扶贫工作做得很出色,并非这种对工作和人都不关心的类型。1.9型是乡村俱乐部型管理,领导者特别关心员工,注重搞好人际关系,营造和谐的组织氛围,但对生产任务的完成缺乏严格要求。而题中提到有些同事反映老牛的工作过于生硬,说明他并非特别注重人际关系的维护。9.1型是任务型管理,领导者只注重任务的完成,对员工的关心极少。牛团长崇尚从严治军、注重建章立制,工作风格可能比较强硬,虽然同事反映其工作过于生硬,但扶贫工作做得很出色,这体现出他把主要精力放在完成工作任务上,较少考虑员工感受,符合任务型管理的特点。9.9型是团队型管理,领导者对生产和人都极为关心,能使组织的目标与个人的需求最有效地结合起来。但从同事反映工作生硬来看,牛团长并没有很好地平衡对工作和对人的关心。综上所述,牛团长的作风最接近于任务型管理,也就是9.1型管理风格。

4、档案的基本属性是()。

A.历史性

B.价值性

C.多元性

D.原始记录性

【答案】:D

【解析】档案的基本属性是原始记录性。档案是人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录,原始记录性体现了档案区别于其他事物的本质特征。历史性强调档案是历史的产物,但并非基本属性;价值性是档案具有的特性,但不是最本质的基本属性;多元性并非档案的基本属性。所以答案为原始记录性。

5、国家机关对于社会力量参与信访工作持何种态度()。

A.严厉禁止

B.经依法审批后允许

C.在特定环境下的允许

D.鼓励和支持

【答案】:D

【解析】国家机关鼓励和支持社会力量参与信访工作。社会力量参与信访工作能够拓宽信访渠道,提升信访工作效率和质量,为信访工作注入更多专业知识和多元视角。社会力量可以凭借自身专业优势,向信访群众提供法律、心理咨询等服务,有效协助解决疑难复杂信访问题。同时,社会力量的参与有助于增强信访工作的公信力和透明度,促进信访工作的公正、公平开展。因此,国家机关对社会力量参与信访工作持积极鼓励和大力支持的态度。

6、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题,下列选项与之无关的是()。

A.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗,工夫在诗外”

C.“天行健,君子以自强不息”

D.“读万卷书,行万里路”

【答案】:C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识(知)和实践(行)的统一,即理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践,体现了认识需要通过实践来深化,强调了知行结合。“汝果欲学诗,工夫在诗外”指如

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