四川省郫县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版及答案(新.docxVIP

四川省郫县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版及答案(新

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.学生心理发展

B.教师心理特征

C.教学方法选择

D.教育法律法规

2.在教育心理学中，学习动机的强化理论是由谁提出的？()

A.斯金纳

B.行知

C.布鲁姆

D.皮亚杰

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特征是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行思维运算，但只能针对具体事物

C.能够进行逻辑推理，不受具体事物限制

D.以上都不对

4.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，最重要的因素是？()

A.观察者的认知能力

B.观察者的情绪状态

C.观察到的榜样行为

D.观察到的结果

5.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习过程中出现的遗忘现象

B.旧知识对新知识学习的影响

C.学生对教师的教学方法的适应

D.学习过程中的注意力分散

6.在教育心理学中，什么是心理辅导？()

A.教师对学生进行心理测试

B.教师对学生进行心理治疗

C.教师对学生进行心理教育和指导

D.学生对教师进行心理倾诉

7.在教育心理学中，什么是学习策略？()

A.学习过程中的注意力集中

B.学习过程中的记忆方法

C.学习过程中的情感体验

D.学习过程中的行为表现

8.在教育心理学中，什么是学习动机？()

A.学习过程中的兴趣

B.学习过程中的努力程度

C.学习过程中的目标设定

D.以上都是

9.在教育心理学中，什么是认知失调？()

A.学习过程中出现的心理障碍

B.个体内部心理状态的不一致

C.教师对学生心理问题的处理

D.学生对教师教学方法的评价

10.在教育心理学中，什么是自我效能感？()

A.个体对自身能力的评价

B.个体对自身价值的认识

C.个体对自身情绪的调节

D.个体对自身行为的控制

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.同伴关系

C.家长的期望

D.学生的学习目标

E.学生的个性特征

12.以下哪些属于认知发展理论中的关键期？()

A.奥尔波特的关键期

B.皮亚杰的关键期

C.霍尔的成熟理论

D.沙利文的发展阶段

E.弗洛伊德的发展阶段

13.以下哪些是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.情绪

C.知识结构

D.复习方式

E.认知策略

14.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

E.特殊迁移

15.以下哪些是心理辅导的基本原则？()

A.尊重与接纳

B.保密原则

C.发展性原则

D.短期性原则

E.客观性原则

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______和______，它们对行为的影响是不同的。

18.在教育心理学中，学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习活动产生的影响，这种影响可以是______或______。

19.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察______的行为及其结果而学习，这种学习方式被称为______学习。

20.心理辅导的目标包括促进学生的______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习是一个被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的理论，性本能是推动个体行为发展的主要动力。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是固定不变的。()

A.正确B.错误

24.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚会减少行为的发生。()

A.正确B.错误

25.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的信心和信念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何理解皮亚杰的认知发展阶段理论中的“同化”和“顺应”？

28.请解释斯金纳的强化理论中的“正强化”和“负强化”