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北京师范大学2024年研究生入学考试(教育心理学指导)试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的个体心理发展

B.教育过程中的群体心理现象

C.教育过程中的心理问题及解决方法

D.教育过程中的社会文化因素

2.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪种学习不属于有意义的接受学习？()

A.机械学习

B.意义学习

C.发现学习

D.接受学习

3.以下哪个理论认为学习是通过观察和模仿他人的行为来进行的？()

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳的行为主义理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

4.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪个因素不是影响个体发展的重要因素？()

A.成熟水平

B.环境影响

C.社会文化

D.个人兴趣

5.在教育心理学中，以下哪个概念指的是个体在一定情境中表现出的最佳水平？()

A.实际发展水平

B.可能发展水平

C.最近发展区

D.预期发展水平

6.以下哪个理论认为，学习是一个不断建构知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.构建主义学习理论

D.个体发展理论

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪个条件不是强化过程的一部分？()

A.强化物

B.刺激物

C.反应

D.强化

8.在教育心理学中，以下哪个概念指的是个体在心理发展过程中所达到的最高水平？()

A.最近发展区

B.可能发展水平

C.实际发展水平

D.成熟水平

9.根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下哪个选项描述了遗忘的发展趋势？()

A.遗忘速度先快后慢

B.遗忘速度先慢后快

C.遗忘速度先快后快

D.遗忘速度先慢后慢

10.在教育心理学中，以下哪个理论认为学习是一个社会互动的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学习心理

B.认知心理

C.情绪心理

D.社会心理

E.生理心理

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就感

D.教师期望

E.学习环境

13.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.语言是心理发展的工具

B.社会文化是心理发展的决定因素

C.心理发展是内因与外因交互作用的结果

D.心理发展具有个体差异性

E.心理发展是阶段性的

14.在教育教学中，以下哪些方法可以促进学生的认知发展？()

A.发现法

B.问题法

C.案例法

D.讨论法

E.演示法

15.以下哪些心理现象属于情绪的范畴？()

A.愤怒

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

E.认知

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了解决教育过程中的什么问题？

17.维果茨基提出的“最近发展区”概念是指什么？

18.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分为哪两种类型？

19.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度在最初是怎样的？

20.认知学习理论认为，学习是一个怎样的过程？

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是一个简单的刺激-反应过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的认知发展完全取决于遗传因素。()

A.正确B.错误

23.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是在学习发生后立即开始的。()

A.正确B.错误

24.认知学习理论强调学习是学习者主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，所有学习都是通过观察和模仿他人的行为来进行的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育心理学的研究对象和研究内容。

27.比较斯金纳的操作性条件反射理论与班杜拉的社会学习理论的主要区别。

28.解释维果茨基的“最近发展区”理论及其在教育中的应用。

29.分析学习动机的构成要素及其相互作用。

30.探讨认知学习理论中的知识建构过程及其在教育中的应用。

北京师范大学2024年研究生入学考试(教育心理学指导)试题及答案

一、单选题(