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第一部分单选题(50题)

1、在行政管理过程中，行政监督机关能够及时察觉行政执行里出现的问题、偏差与失误，并推动政府部门采取补救举措，避免行政管理出现更为严重的失误与损害。这体现了行政监督具有（）。

A.控制作用

B.引导作用

C.批评作用

D.纠错作用

【答案】：D

【解析】行政监督能让监督机关及时发现行政执行中的问题、偏差和失误，还能促使政府部门采取补救措施，防止出现更大失误和损害。这一过程重点在于发现错误并进行纠正，符合纠错的特点。而控制作用强调对行政过程的掌控和调节；引导作用侧重于指引行政活动的方向；批评作用主要是对不当行为进行指责，这三者均不能准确体现题干中发现问题并促使采取补救措施这一核心内容。所以该描述体现了行政监督具有纠错作用。

2、“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这句话出自下列哪一著作？（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《老子》

【答案】：C

【解析】该题考查名言出处的文学常识。“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟”这句话体现了君主与百姓之间的关系，强调百姓力量的重要性。《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，其中并未收录此句名言。《孟子》是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰而成，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，也没有这句名言。《荀子·哀公》中记载了鲁哀公与孔子的对话，其中提到“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，因此“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟”出自《荀子》。《老子》又称《道德经》，是道家创始人老子（李耳）的哲学作品，主要探讨道、德、自然、无为等观念，不包含此名言。综上，答案是《荀子》。

3、老师对小文表示，“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这种评价属于（）。

A.前置评价

B.及时评价

C.量化评价

D.质化评价

【答案】：D

【解析】该题是在判断老师对小文的评价属于哪种类型。前置评价是在教学活动开始之前进行的评价，目的是了解学生的准备情况等，老师对小文的评价并非在教学活动开始前，所以不是前置评价。及时评价是在教学过程中及时给予的反馈评价，题干未表明是在教学过程中这一特定时间点进行的评价，所以不是及时评价。量化评价是采用数学方法收集和处理数据资料，用一定的数量来表示评价对象的特征，而老师对小文的评价是用文字描述其特点，并非用数量表示，所以不是量化评价。质化评价是对评价对象进行广泛细致的描述，强调对评价对象的质性分析，老师对小文的评价用文字描述了小文文静、学习认真、能独立思考、语言表达能力强等特点，属于质化评价。因此答案是质化评价。

4、为加强生活垃圾管理，改善人居环境，维护生态安全，2019年7月1日《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，该条例规定，个人或单位若未按规定分类投放垃圾，均将面临处罚。这表明（）。

A.国家保护公民的合法权益

B.公民的权利和义务都是对立的

C.专政是社会主义民主的本质

D.权利的实现需要义务的履行

【答案】：D

【解析】本题是对《上海市生活垃圾管理条例》相关规定所体现的道理进行分析。在社会生活中，权利与义务是统一的，不可分离。公民享有一定的权利，同时也要履行相应的义务，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。《上海市生活垃圾管理条例》规定个人或单位有按规定分类投放垃圾的义务，这是为了更好地实现加强生活垃圾管理、改善人居环境等公共利益以及公民自身的生活权益。也就是说，只有公民和单位履行好分类投放垃圾的义务，才能保障整个社会关于生活垃圾管理等方面权益的实现，体现了权利的实现需要义务的履行。国家保护公民的合法权益主要强调国家通过各种手段保障公民在政治、经济、文化等各方面依法享有的权利不受侵犯，但本题重点在于强调义务履行与权利实现的关系，并非突出国家对公民合法权益的保护这一内容。公民的权利和义务是统一的，而不是对立的。权利与义务相互依存、不可分割，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者在法律关系上是相对应而存在的。社会主义民主的本质是人民当家作主，专政是保障人民民主的一种手段，并非社会主义民主的本质。综上所述，该条例规定体现了权利的实现需要义务的履行。

5、下列著作与其成书时期对应错误的一项是（）。

A.《荀子》——战国时期

B.《吕氏春秋》——秦朝

C.《诗经》——春秋时期

D.《资治通鉴》——北宋

【答案】：B

【解析】《荀子》是战国末年著名唯物主义思想家荀况的著作，此说法