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- 2026-02-09 发布于中国
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2026重庆奉节县康乐镇人民政府公益性岗位招聘4人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、关于我国的经济情况,下列说法不正确的是()。
A.一个主体:我国社会主义基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B.一个主导:国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
C.一个基础:农业是国民经济的基础,要把饭碗牢牢端在自己的手中
D.一个分配:社会主义市场经济体制以按劳分配为分配方式
【答案】:D
【解析】该题正确说法应是我国社会主义基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等内容。在我国社会主义基本经济制度框架下,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,农业作为国民经济的基础,必须确保国家粮食安全,把饭碗牢牢端在自己手中。而在分配方面,社会主义市场经济体制实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,并非单一以按劳分配作为分配方式。所以描述不正确的是关于分配方式的表述内容。
2、根据我国《突发事件应对法》的有关规定,制定国家突发事件总体应急预案,组织制定国家突发事件专项应急预案的分别是()。
A.全国人大常委会,全国人大各专门委员会
B.国务院,国务院
C.国务院,国务院有关部门
D.全国人大,全国人大常委会
【答案】:B
【解析】《中华人民共和国突发事件应对法》第十七条规定,国务院制定国家突发事件总体应急预案,组织制定国家突发事件专项应急预案;国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案,制定国家突发事件部门应急预案。所以依据此内容可得出相应结论。
3、“正能量”是指健康乐观、积极向上的动力和感情。社会如同列车,需要正能量驱动才能安全前行,而正能量的创造与集聚需要我们每个人作出“微贡献”。这一现象与下列观点相一致的是()。
A.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
B.事物发展的道路总是迂回的曲折的
C.要用对立统一的观点看问题
D.矛盾普通性与特殊性是辩证统一的
【答案】:A
【解析】本题可根据题干内容分析其体现的哲学原理,再逐一分析各选项所对应的哲学观点,进而得出正确答案。题干强调正能量的创造与集聚需要我们每个人的“微贡献”,“微贡献”可以理解为量变,而正能量的创造与集聚可看作是质变。这表明需要通过每个人不断积累“微贡献”这样的量变,才能够实现正能量的创造与集聚这一质变,体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。事物发展的道路总是迂回曲折的,该观点强调事物发展过程中会经历各种困难和挫折,前进的道路不是一帆风顺的,但题干中并未体现事物发展道路的曲折性相关内容,所以此观点不符合题干要求。用对立统一的观点看问题,即要全面地看待事物,认识到事物内部存在相互对立又相互统一的两个方面。而题干重点在于强调量变和质变的关系,并非体现对立统一的观点,因此该选项不符合题意。矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的,这一观点主要阐述了矛盾的共性和个性、一般和个别的关系,而题干中并没有涉及矛盾普遍性与特殊性相关的内容,所以该选项也不正确。综上,题干现象与量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果这一观点相一致。
4、当组织中发生冲突,且冲突双方势均力敌、一时难以得出定论时,此时可采用的策略是()。
A.妥协
B.回避
C.迁就
D.合作
【答案】:B
【解析】当组织中发生冲突且冲突双方势均力敌、一时无法定论时,妥协策略是合适的。回避是对冲突采取躲避态度,不能解决当前势均力敌的冲突情况;迁就强调一方让着另一方,不符合双方势均力敌的前提;合作通常是双方共同努力找到一个更好的解决方案,更适用于双方有共同目标且有合作意愿去探索新途径时,对于一时无法定论的势均力敌情况不太适用。所以在这种情况下可采用的策略是妥协。
5、下列哪一类财产可以作为抵押物进行抵押()。
A.土地所有权
B.公立学校的房屋
C.私有房产
D.被查封的财产
【答案】:C
【解析】根据相关法律规定,土地所有权不得抵押,因为土地所有权归国家或集体所有,其处分受到严格限制,不能作为抵押物进行抵押。公立学校的房屋也不得抵押,公立学校是以公益为目的的事业单位,其教育设施等用于公益事业,为保障教育事业的正常开展和公共利益,法律规定此类财产不能用于抵押。被查封的财产同样不能抵押,因为被查封的财产其处分权受到司法限制,处于一种受限状态,无法自由进行抵押等交易行为。而私有房产,产权人对其拥有独立的产权,可以根据自身需求和法律规定,将其作为抵押物进行抵押。因此可以作为抵押物进行抵押的是私有房产。
6、同情:怜悯()
A.当然:实际
B.宽恕:饶恕
C.偶然:必然
D.所有:有些
【答案】:B
【解析】同情和怜悯是近义动词,宽恕和饶恕也为近义动词,所以得出相应答案。
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