人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 Hello Section B Project ‘My Creative Greeting Card’ 教学设计.docxVIP

人教版英语七年级上册StarterUnit1HelloSectionBProject:‘MyCreativeGreetingCard’教学设计

一、教学内容分析

??本课是初中英语学习起始单元的项目式学习（PBL）环节，其教学坐标需锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题的要求。从知识技能图谱看，它整合并超越了SectionA零散的问候语与自我介绍句型，要求学生在新创设的“制作个性化问候卡”的微项目中，综合运用Hello/Hi,I’m…

,Mynameis…

,What’syourname?

等核心句式，并初步引入描述颜色、表达喜好的简单形容词，实现从机械模仿到有意义的综合性输出的跃迁。其过程方法路径体现为“做中学”，即将语言学习嵌入到真实、有趣的创作任务中，引导学生在设计、书写、展示与交流的完整流程中，体验用英语完成真实任务的成就感。在素养价值渗透上，本项目超越了简单的语言操练，直指核心素养的培育：通过卡片创作发展语言能力与思维品质（如设计逻辑、个性化表达）；通过小组协作与全班展示培养学习能力与合作意识；通过互赠卡片或向新朋友介绍自己的创作，初步建立文化意识中的得体交际与情感联结。因此，本课是单元知识的内化枢纽与应用出口，重难点在于引导学生将静态知识转化为动态的、个性化的交际产品。

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