人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar Section A 2a2d听说课教学设计.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2a2d听说课教学设计

一、教学内容分析

you...?容选自人教版七年级英语下册第一单元，该单元围绕“加入俱乐部”这一主题，旨在引导学生学会谈论自己与他人的能力，并发出、接受或拒绝邀请。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。在知识技能图谱上，本课承接了上册关于情态动词can表示能力的初步感知，并将在本单元后续部分深化为用can讨论喜好与安排，是构建“能力表达”语言功能的关键节点。核心语言点聚焦于“Canyou...?”问句及其肯定与否定回答，以及相关俱乐部名称的词汇。其认知要求从识记（俱乐部词汇）过渡到理解与应用（在真实对话中运用句型进行信息询问与交换）。课标蕴含的学科思想方法体现为在真实的语言交际情境中进行意义探究，通过“听”获取关键信息，通过“说”进行有意义的沟通。本课的素养价值在于，以“俱乐部”为微型社会情境，引导学生在语言实践中发展沟通能力、合作意识，思考个人兴趣与集体融入的关系，实现语言能力、文化意识与思维品质的协同发展。

????基于“以学定教”原则，学情研判如下：七年级学生经过上学期的学习，对情态动词can已有初步接触，但在流利、准确地进行问答及将其应用于稍长对话中仍存在障碍。他们的兴趣点在