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七年级数学知识点汇编与例题

亲爱的同学们，七年级是初中数学学习的起始阶段，也是打好数学基础的关键时期。这份知识点汇编与例题精选，希望能帮助你系统梳理所学内容，巩固基础知识，提升解题能力。我们将沿着教材的脉络，结合重点和难点，为你呈现清晰的知识网络和实用的解题方法。

一、有理数

有理数是我们进入初中后接触的第一个重要数学概念，它是整个代数学习的基石。

1.1有理数的基本概念

*正数与负数：大于0的数叫做正数；在正数前面加上“-”号的数叫做负数。0既不是正数也不是负数，它是正数与负数的分界。

**说明*：负数的引入，是为了表示具有相反意义的量，例如收入与支出、上升与下降等。

*有理数的定义：整数和分数统称为有理数。

*整数包括：正整数、0、负整数。

*分数包括：正分数、负分数。（有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数）

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

**数轴三要素*：原点、正方向、单位长度。

**作用*：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示（数形结合的起点）。数轴上的点表示的数，右边的总比左边的大。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。

**几何意义*：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

**表示方法*：数a的相反数是-a。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

**性质*：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：|a|=a(a0)；|a|=0(a=0)；|a|=-a(a0)。

**重要结论*：任何数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等。

*有理数的大小比较：

*正数大于0，0大于负数，正数大于负数。

*两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

*利用数轴：右边的数总比左边的数大。

例题1(基础概念辨析)：

下列说法正确的是()

A.有理数就是有限小数

B.不带“-”号的数都是正数

C.零是最小的整数

D.互为相反数的两个数的绝对值相等

解析：

A选项错误，有理数包括整数和分数，无限循环小数也是分数，因此也是有理数。

B选项错误，0不带“-”号，但0既不是正数也不是负数。

C选项错误，没有最小的整数，负整数可以无限小。

D选项正确，互为相反数的两个数到原点的距离相等，即绝对值相等。

答案：D

例题2(绝对值应用)：

已知|x|=3，|y|=5，且xy，求x+y的值。

解析：

因为|x|=3，所以x=3或x=-3。

因为|y|=5，所以y=5或y=-5。

又因为xy，所以需要分情况讨论：

当x=3时，y只能取5（因为35，3-5不成立），此时x+y=3+5=8。

当x=-3时，y可以取5（因为-35），此时x+y=-3+5=2；y取-5时，-3-5不成立，故舍去。

综上，x+y的值为8或2。

答案：8或2

1.2有理数的运算

掌握有理数的运算是进行后续代数学习的基本技能，运算时要特别注意符号。

*有理数的加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*有理数的乘法法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*有理数的除法法则：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a·(1/b)(b≠0)。

*两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。

*正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

*有理数的混合运算顺序：

1.先乘方，再乘除，最后加减；

2.同级