2026年幼小衔接应用题目及答案.docxVIP

2026年幼小衔接应用题目及答案

一、语言表达与理解应用（每题5分，共30分）

1.题目：请你看图说出图中有什么（至少说出3种事物），并简单描述它们在做什么。

答案：示例（以“公园场景图”为例）：图中有小朋友、小鸟、大树。小朋友在公园里跑步，小鸟在大树上唱歌，大树长得高高的，叶子绿绿的。（只要能准确说出3种事物及合理的活动描述即可）

2.题目：请你听老师读一段话，然后回答问题。

段落：早上，小明背着书包高高兴兴地去学校。在路上，他遇到了好朋友小红，两人一起手拉着手走进了校园。

问题：（1）小明早上要去什么地方？（2）小明在路上遇到了谁？

答案：（1）小明早上要去学校。（2）小明在路上遇到了好朋友小红。

3.题目：请你用“早上”“太阳”“起床”这三个词语说一句完整的话。

答案：示例1：早上，太阳出来了，我起床了。示例2：太阳升起的时候，我早上准时起床。（只要语句完整、用词合理即可）

4.题目：请你说出下面词语的反义词（每个词语对应1个即可）。

（1）大——（）（2）上——（）（3）快——（）（4）来——（）

答案：（1）小（2）下（3）慢（4）去

5.题目：请你把下面的句子补充完整。

（1）我喜欢吃__________。（2）__________在__________看书。

答案：示例（1）我喜欢吃苹果。（2）小红在教室里看书。（只要补充内容合理、语句完整即可）

6.题目：请你简单介绍一下自己，包括名字、年龄、喜欢的颜色或食物。

答案：示例：我叫小花，今年6岁，我喜欢粉色，还喜欢吃草莓。（只要能清晰说出名字、年龄及1个喜欢的事物即可）

二、数学认知与应用（每题5分，共30分）

1.题目：请你数一数下面的图形有多少个，把数字写在括号里。

（1）○○○○○（）个（2）□□□（）个（3）△△△△△△（）个

答案：（1）5（2）3（3）6

2.题目：请你计算下面的算式。

（1）3+2=（）（2）7-4=（）（3）5+0=（）（4）8-8=（）

答案：（1）5（2）3（3）5（4）0

3.题目：请你比较下面物体的长短/高矮，在较长/较高的物体下面画“√”。

（1）两根绳子（一根长一根短）（2）两个小朋友（一个高一个矮）

答案：（1）在较长的绳子下面画“√”（2）在较高的小朋友下面画“√”

4.题目：请你看钟表，说出下面的时间。

（1）时针指向3，分针指向12（2）时针指向8，分针指向12

答案：（1）3点整（2）8点整

5.题目：请你把下面的数字按从大到小的顺序排列。

4、7、2、9、5

答案：9、7、5、4、2

6.题目：妈妈买了6个苹果，给了小明2个，妈妈还剩下几个苹果？

答案：6-2=4（个），妈妈还剩下4个苹果。

三、生活适应与常识应用（每题5分，共30分）

1.题目：早上起床后，你应该先做什么？再做什么？请说出两个先后顺序。

答案：示例：先穿衣服，再刷牙洗脸。（只要是合理的早上起床后先后活动即可）

2.题目：在学校里，如果你想上厕所，应该怎么做？

答案：示例：举手告诉老师，得到老师同意后，再去厕所。（只要表达出向老师请示的意思即可）

3.题目：请你说出三种常见的交通工具。

答案：示例：汽车、火车、自行车。（其他合理答案如飞机、轮船也可）

4.题目：天气变冷了，我们应该穿什么衣服？请说出两种。

答案：示例：羽绒服、毛衣。（其他合理答案如棉衣、围巾也可）

5.题目：请你说出吃饭前要做的一件重要的事，这件事是为了什么？

答案：要洗手。为了洗掉手上的细菌，防止生病。

6.题目：如果你不小心把同学的文具碰到地上了，应该怎么做？

答案：示例：先把文具捡起来，然后跟同学说“对不起”。（只要表达出道歉和帮忙捡起的意思即可）

四、动手操作应用（10分）

题目：请你用简单的图形（圆形、正方形、三角形）拼出一个你喜欢的图案，并用一句话说出你拼的是什么。

答案：示例1：用圆形和三角形拼出了小房子。示例2：用正方形和圆形拼出了小汽车。（只要拼出合理图案并准确描述即可）