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六年级数学下册圆锥的认识教案西师大版

一、教学内容

西师大版六年级数学下册《圆锥的认识》。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生认识圆锥，掌握圆锥的基本特征（底面、侧面、高）；了解圆锥各部分的名称；能够正确测量圆锥的高；初步感知圆锥与圆柱的联系与区别。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，引导学生经历认识圆锥特征的过程，培养学生的空间观念和初步的几何直观能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的意识和习惯。

三、教学重难点

*教学重点：认识圆锥的特征，掌握圆锥各部分的名称。

*教学难点：理解圆锥高的含义，掌握测量圆锥高的方法。

四、教学准备

*教师准备：各种圆锥形实物或模型（如：沙堆模型、圆锥形积木、圣诞帽、铅笔头削成圆锥形等）、可展开的圆锥侧面模型、圆柱模型、直尺、三角板、课件。

*学生准备：每人准备一个圆锥形实物或模型（可以是自己制作的）、直尺、三角板、记录单。

五、教学过程

（一）创设情境，引入新课

1.回顾旧知：

师：同学们，我们已经学习了一种常见的几何体——圆柱。谁能说说圆柱有什么特征？它有几个面？各有什么特点？（引导学生回忆圆柱的底面、侧面、高）

（学生回答，教师可适时出示圆柱模型辅助回忆）

2.情境导入：

师：说得非