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高考英语动词时态与语态专项训练题解析

动词的时态与语态是高考英语语法考查的核心内容，也是同学们在英语学习中需要重点掌握的基础。能否准确理解和运用各种时态与语态，直接关系到阅读理解的精准度和书面表达的规范性。本专项训练题解析旨在通过对典型例题的深入剖析，帮助同学们梳理考点、明晰思路、掌握技巧，从而在高考中从容应对此类题目。

一、动词时态：精准把握动作的“时间印记”

时态的考查重点在于根据语境判断动作发生的时间、状态以及与其他动作的关系。高考常考的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时等。

（一）一般现在时与一般过去时：区分“常态”与“已然”

例题1：

Ourteacheralwaysemphasizestheimportanceoflearningnewwords.(emphasize)

解析：句中“always”是一般现在时的标志性时间状语，表明“强调”这一动作是经常性、习惯性的行为，故填“emphasizes”。此时态用于描述客观事实、经常性或习惯性的动作。

例题2：

Shewenttothebookstoreyesterdaytobuyareferencebook.(go)

解析：“yesterday”明确指示了动作发生在过去，因此谓语动词应用一般过去时“went”。一般过去时用于表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与明确的过去时间状语连用。

点睛：区分这两种时态的关键在于判断动作是否是过去某个特定时间点发生的、已完成的动作（一般过去时），还是经常性、习惯性的动作或客观真理（一般现在时）。

（二）现在完成时：连接“过去”与“现在”

例题3：

Since2010,greatchangeshavetakenplaceinourcity.(takeplace)

解析：“Since2010”是现在完成时的典型标志，表示动作从过去某一时间开始持续到现在，并对现在造成影响或产生结果。“takeplace”为不及物动词短语，无被动语态，故填“havetakenplace”。

例题4：

—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

—Yes,Ifinishedittenminutesago.(finish)

解析：虽然问句使用了现在完成时，但答句中的“tenminutesago”是明确的过去时间状语，强调动作在过去某个具体时间点完成，因此应用一般过去时“finished”。

点睛：现在完成时强调“过去的动作对现在的影响”或“动作从过去持续到现在”，常与“since+过去时间点”、“for+时间段”、“already”、“yet”、“sofar”等状语连用。而一般过去时仅表示过去发生的动作，与现在无关。

（三）过去进行时与一般过去时：描绘“背景”与“瞬间”

例题5：

IwaswatchingTVwhenthedoorbellrang.(watch)

解析：句意为“门铃响的时候，我正在看电视”。“whenthedoorbellrang”（一般过去时）表示一个短暂的动作发生时，另一个持续性的动作正在进行，因此“watch”应用过去进行时“waswatching”。

点睛：过去进行时通常表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，常与表示过去的时间状语从句（when/while引导）连用，用于描绘背景，与另一个动作形成对比或衬托。

二、动词语态：明晰动作的“施动”与“受动”

语态分为主动语态和被动语态。被动语态强调动作的承受者，其基本结构为“be+过去分词”。高考对被动语态的考查常结合时态进行。

（一）常见时态的被动语态构成

*一般现在时：am/is/are+过去分词

*一般过去时：was/were+过去分词

*一般将来时：willbe+过去分词/am/is/aregoingtobe+过去分词

*现在进行时：am/is/arebeing+过去分词

*现在完成时：have/hasbeen+过去分词

*情态动词：情态动词+be+过去分词

例题6：

Anewlibrarywillbebuiltinourschoolnextyear.(build)

解析：“nextyear”提示用将来时，“library”与“build”之间是被动关系，故用一般将来时的被动语态“willbebuilt”。

例题7：

Thisbookhasbeentranslatedintosever