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济南版八年级下册生物起源进化测试

好的，同学们，这份【济南版八年级下册生物起源与进化测试】旨在检验大家对本章知识的掌握程度。请大家沉着冷静，仔细审题，认真作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！

济南版八年级下册生物起源与进化测试

考试时间：60分钟满分：100分

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。

3.请将答案书写在规定的位置上，字迹工整，卷面整洁。

第Ⅰ卷选择题(共40分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）

A.生命起源于非生命物质

B.生命起源于原始陆地

C.现代地球上不可能再形成原始生命

D.原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等

2.米勒实验能够说明（）

A.一定条件下，原始大气中的各种成分能够转变为有机小分子

B.有机小分子物质能够形成有机大分子物质

C.有机大分子物质能够形成原始生命

D.原始生命能够形成原始单细胞生物

3.原始生命诞生的重要标志是（）

A.原始蛋白质分子和核酸分子的形成

B.原始界膜的形成

C.有原始的新陈代谢和个体增殖

D.蛋白质和核酸等物质的相互作用

4.下列关于化石的叙述，不正确的是（）

A.化石是研究生物进化最直接的证据

B.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹

C.通过对不同年代化石的比较，可推断生物进化的趋势

D.和鸟类化石相比，恐龙化石出现在较晚近的地层中

5.生物进化的总体趋势是（）

A.从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生

B.从复杂到简单、从高等到低等、从陆生到水生

C.从简单到复杂、从高等到低等、从水生到陆生

D.从复杂到简单、从低等到高等、从陆生到水生

6.下列关于生物进化证据的说法，正确的是（）

A.同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据

B.越古老的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等

C.人和鱼的胚胎发育早期都出现鳃裂，说明二者有共同的原始祖先

D.现存的生物之间都有亲缘关系，都可以追溯到同一个原始祖先

7.达尔文的自然选择学说主要内容不包括（）

A.过度繁殖B.生存斗争C.用进废退D.适者生存

8.古代长颈鹿的颈有长有短，现代长颈鹿的颈都很长。用达尔文的进化观点解释，这是（）

A.人工选择的结果B.自然选择的结果

C.过度繁殖的结果D.定向变异的结果

9.在一个农田生态系统中，害虫数量增多，会导致青蛙数量随之增多，从而抑制害虫数量的增长。这种现象体现了生物间的（）

A.合作关系B.竞争关系C.捕食关系D.共生关系

10.下列哪种变异是可以遗传的（）

A.长期在户外工作的人皮肤变黑

B.由于水肥充足，小麦粒大饱满

C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好

D.举重运动员的胸肌发达

11.自然选择学说认为，生物进化的内在因素是（）

A.遗传和变异B.过度繁殖C.生存斗争D.适者生存

12.下列关于人类起源和进化的叙述，错误的是（）

A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

B.人类的进化历程可分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段

C.直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步

D.人类进化过程中脑容量的逐渐增加是唯一的变化

13.在生物进化过程中，最早登陆的植物类群和动物类群分别是（）

A.原始的苔藓植物和原始的节肢动物

B.原始的蕨类植物和原始的鱼类

C.原始的被子植物和原始的哺乳动物

D.原始的裸子植物和原始的爬行动物

14.下列关于物种形成的叙述，不正确的是（）

A.物种形成的标志是产生了生殖隔离

B.地理隔离是物种形成的必要条件

C.突变和基因重组为物种形成提供了原材料

D.自然选择决定了物种形成的方向

15.从进化角度看，下列生物由简单到复杂的顺序是（）

A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

B.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类和哺乳类

C.两栖类→鱼类→爬行类→鸟类和哺乳类

D.爬行类→鱼类→两栖类→鸟类和哺乳类

16.用达尔文的观点解释，雷鸟在冬季换上白色羽毛，以适应降雪的环境。对此，下列叙述错误的是（）

A.白色羽毛是雷鸟对冬季环境的一种适应

B.羽毛的白色变异有利于雷鸟的生存

C.雷鸟的这种变异是定向的

D.环境对雷鸟的变异类型进行了选择

17.下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是（）

A.生物多样性是生物进化的基础

B.生物进化是生物多样性形成的原因