2026湖北事业单位联考荆门市市直（含漳河新区、屈家岭管理区）招聘150人备考题库附参考答案详解（模.docxVIP

2026湖北事业单位联考荆门市市直（含漳河新区、屈家岭管理区）招聘150人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、标题下的括号中应添加的正确发文字号是（）。

A.x政〔2019〕17号

B.x政（2019）17号

C.x政[2019]17号

D.x政〔17号〕2019

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。所以正确的发文字号应该是用六角括号括住年份，且发文顺序号在年份后，符合要求的是政〔2019〕17号。而用小括号不符合规范，中括号也不符合规范，发文顺序号与年份位置颠倒也是错误的。

2、美国睡眠专家设计了一项测试,让志愿者在睡眠实验室里连续度过13个夜晚。前4个夜晚,志愿者每晚能睡足8小时;接下来6天,他们的睡眠时间缩短至每晚6小时;最后3个晚上,志愿者出现“补觉”现象,每天要睡10个小时。测试结果显示,持续几天睡眠不足后,志愿者反应速度变慢。补觉后,虽然感觉头脑清醒一些,但仍行动迟缓、笨拙。由此可见,连续工作一周、睡眠不足后,用3个晚上补觉可以改善困倦的状况,但是不能改善缺觉对认知功能造成的累积影响。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?()

A.很多志愿者难以适应睡眠实验室的环境,晚上经常做梦

B.志愿者平时习惯的睡眠时间不等,平均睡眠时间为每晚6小时

C.实验前后对志愿者进行大脑功能扫描,发现大脑结构并无明显异常

D.补觉后让志愿者进行反应灵敏度测试,多数人的灵敏度明显低于平时

【答案】：D

【解析】题中的论点为补觉可以改善困倦，但不能改善对认知功能造成的累积影响，论据是持续几天睡眠不足后，志愿者反应速度变慢，补觉后仍行动迟缓、笨拙。有实验测试证明补觉后，反应灵敏度低于平时，说明了行动迟缓，这支持了题中的论述。存在一种情况，晚上经常做梦，这表明认知功能的下降不一定是由睡眠不足造成的，也不是补觉可以改善的。还有一种情况，平均睡眠时间是每晚6小时，说明测试期间，志愿者并没有睡眠不足，所以并非睡眠不足影响了认知功能，这与是否补觉无关。另外，大脑外部结构无明显异常，这与补觉是否能够改善认知功能无关。

3、2019年8月，某县李先生采用银行按揭贷款的方式购买了一套价值34万元的新房，他先首付现金8万元，之后在15年内需付清银行贷款26万元以及利息9.8万元。在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是（）。

A.支付手段、流通手段、价值尺度

B.价值尺度、流通手段、支付手段

C.价值尺度、支付手段、流通手段

D.支付手段、价值尺度、流通手段

【答案】：B

【解析】本题可根据货币的不同职能的特点，结合题干中的具体情况来判断房价、首付和利息分别体现的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，此时货币只需要观念上的货币。在本题中，房价34万元是该套新房价值的货币表现，用来衡量这套房子值多少钱，这体现了货币的价值尺度职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，必须是现实的货币。首付现金8万元，是在商品交换过程中，李先生用实实在在的货币去支付，实现了商品的购买，这体现了货币的流通手段职能。支付手段是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务，以及用于支付租金、利息、工资等的职能。在本题中，支付的利息9.8万元是李先生在15年内分期偿还银行贷款所产生的，并不是在商品交易时同时进行的支付，而是在交易完成后一段时间进行的支付，体现了货币的支付手段职能。综上所述，房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是价值尺度、流通手段、支付手段。

4、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说（）

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中，涌现出许多杰出代表人物，他们各自提出了不同的思想主张。有一位代表人物提出了“三权分立”学说，所谓“三权分立”就是将立法、行政、司法三种权力分开，相互制衡，以避免权力的过度集中导致专制。康德的主要贡献在于其哲学思想，强调人的理性和道德自律等，并非“三权分立”学说的提出者。霍布斯主要强调社会契约论，认为人们为了避免战争和混乱，通过契约将权力让渡给一个强大的政府，他的思想与“三权分立”学说不同。狄德罗是百科全书派的代表人物，致力于编撰《百科全书》，传播科学知识，推动思想解放，也不