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2026浙江省创新投资集团有限公司招聘备考题库含答案详解.docx

2026浙江省创新投资集团有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在()举行。

A.秋田

B.神奈川

C.江户川

D.福岛

【答案】:D

【解析】2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在福岛举行。所以正确答案是福岛。

2、周某身为单位领导,为彰显单位纪律的严明性,制定了一套严格的管理章程。规定无论职工是否存在特殊情况,都必须严格遵守,对于违反纪律的人员,绝不姑息。然而,他却违背了管理中的()原则。

A.人本

B.弹性

C.能级

D.人情

【答案】:B

【解析】管理原则有多种,人本原则强调以人作为管理活动的核心,注重人的需求和发展;能级原则是指根据人的能力大小,将其安排到相应的岗位上;人情并非管理中的普遍原则;弹性原则则要求管理必须保持充分的弹性,及时适应客观事物各种可能的变化,以有效地实现动态管理。题目中周某制定的管理章程无论职工是否有特殊情况,都要求一律严格遵守,没有考虑到可能出现的变化和特殊情况,违背了管理的弹性原则。

3、植物生长调节剂是对植物的生长发育具有抑制或者促进作用的一类物质,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素。目前在全世界农业生产中广泛应用。针对人们对其安全性的质疑,业内人士指出,根据批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在。因此,可以认为植物生长调节剂的安全性是比较可靠的。下列哪项为真,最能质疑上述业内人士的观点?()

A.植物生长调节剂喷洒后,将长期存在于土壤中,不易分解

B.有些发达国家对植物生长调节剂的使用有严格的管理规定

C.从以往的经验来看,即便是广泛使用的产品也未必是安全的

D.有些植物生长调节剂含量即使检测不出,如果长期食用,也可能致病

【答案】:D

【解析】题中由“批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在”推出“植物生长调节剂的安全性是比较可靠的”。有一种情况能够有力地质疑业内人士的这一观点,即提出有些可能致病的植物生长调节剂是检测不出的,这就切断了“检测结果”与“安全可靠”之间的联系,使得论据无法支持论点。有一些情况无法有效质疑该观点。比如,只说明“不易分解”,而没有提到植物生长调节剂的安全性,就无法加强或削弱论点。另外,根据“严格的管理规定”也无法推断出植物生长调节剂的安全性如何。还有通过类比的方法来质疑,没有谈到植物生长调节剂本身的安全性,这种质疑力度不大。

4、《江西省实施办法》规定,新建居民住宅区须将居民委员会办公用房纳入基建规划,建设单位应按每个居民委员会不少于()平方米的标准,无偿提供居民委员会办公用房。

A.2

B.6

C.10

D.18

【答案】:D

【解析】《江西省实施办法》规定新建居民住宅区要把居民委员会办公用房纳入基建规划,建设单位需按一定标准无偿提供办公用房。在各选项提供的面积数据中,18平方米为符合规定的每个居民委员会应达到的办公用房标准。

5、该公文的成文日期“2019年9月3日”指的是()。

A.公文的写作日期

B.发文机关负责人签发的日期

C.公文发出的日期

D.公文打印的日期

【答案】:B

【解析】公文成文日期通常是指发文机关负责人签发的日期。公文写作日期不一定是最终确定的公文日期,写作过程可能有多次修改;公文发出日期是公文实际传递出去的时间,和成文日期不同;公文打印日期也只是文档打印操作的时间,并非公文生效的成文日期。所以应该是发文机关负责人签发的日期。

6、中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰,适用的文种是()

A.决议

B.决定

C.通知

D.命令

【答案】:B

【解析】这道题考查对不同公文文种适用情况的理解。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,一般是经会议讨论产生,这里并不是通过会议讨论来对人员进行表彰,所以不适用。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。中共中央、国务院对在改革开放中做出杰出贡献的人员进行表彰,属于对有关人员进行奖励,用决定来行文是合适的。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通知主要侧重于传达事项,不太用于进行表彰,所以不适用。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。命令的嘉奖通常用于更具有强制性和较高级别、重大功绩的情况,对于一般性的改革开放杰出贡献人员表彰,用决定更为合适。综上,应选用的文种是决定。

7、检验一个认识是否正确的最终标准只能是()。

A.多数人的意见

B.权威的论断

C.社会实践

D.圣人之言

【答案】:C

【解析】检验认识是否正确,就是要判定主观认识与客观实际是否相符合以及符合的程度,这必须把主观认识与

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