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翻转教学法在理科课堂中的实施框架

一、引言

翻转教学法（FlippedClassroomModel）是一种颠覆传统课堂教学的混合式学习模式。它将知识传授环节放在课前，通过学生自主学习视频等方式完成，而传统课堂则专注于知识内化、互动与答疑。本文旨在为理科课堂（如物理、化学、生物、数学等）构建一套具体的实施框架。

二、核心原则

以学生为中心：强调学生的主动学习和个性化需求满足。

增强课堂互动：将课堂时间用于解决问题、协作探究和深度思考。

混合学习模式：结合线上自主学习与线下研讨实践。

差异化教学：基于预习反馈，为不同水平学生提供支持。

三、实施框架

1.课前阶段：知识传授(O