2026河北省公务员录用省市县乡四级联考8650人备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026河北省公务员录用省市县乡四级联考8650人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲国公民在乙国杀死丙国公民后逃入丁国，现甲、乙、丙三国均向丁国请求引渡该甲国公民。下列表述正确的是（）。

A.丁国应将其引渡给甲国

B.丁国应将其引渡给乙国

C.丁国应将其引渡给丙国

D.由丁国决定将其引渡给哪个国家

【答案】：D

【解析】引渡是指一国把在该国境内而被他国指控为犯罪或已被他国判刑的人，根据有关国家的请求移交给请求国审判或处罚。在国际法中，除非有条约义务，国家并没有引渡的义务。当多个国家同时向一个国家提出引渡请求时，被请求引渡国可以根据自身的国内法、与请求国的关系、案件的具体情况等因素来自由决定将被请求引渡人引渡给哪个国家。本题中，甲、乙、丙三国均向丁国要求引渡该甲国公民，但未提及丁国有必须向某一特定国家引渡的条约义务，所以应由丁国自主决定将其引渡给哪个国家。

2、当代科学技术发展的主导领域是：（）

A.新材料技术

B.生物技术

C.计算机信息处理技术

D.电子技术

【答案】：C

【解析】当代科学技术发展中，计算机信息处理技术起着主导作用。它广泛渗透到各个领域，推动了经济发展、社会进步、科技创新等多个方面。通过计算机信息处理技术，人们能够高效地收集、存储、分析和传播信息，促进了不同行业的数字化转型和智能化升级，对社会的运行模式和人们的生活方式产生了深远影响。而新材料技术是为其他技术发展提供物质基础；生物技术主要聚焦于生命科学和生物工程领域；电子技术侧重于电子设备和电子系统的研发与应用。虽然这些技术也非常重要，但在当代科学技术发展的整体格局中，计算机信息处理技术占据着主导地位。

3、庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识，以数字“70”、代表国家形象的国徽五星及（）作为设计核心元素。

A.长城

B.龙

C.黄河

D.天安门

【答案】：D

【解析】庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识以数字“70”、代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。长城、龙、黄河虽然都是中国具有代表性的元素，但并非该活动标识的设计核心元素，所以本题应选代表天安门的该项。

4、以下公文标题正确的是（）。

A.××市人民政府关于高考、中考期间严格控制环境噪声污染的通告

B.××市人民政府关于高考中考期间严格控制环境噪声污染的通告

C.关于××市人民政府高考中考期间严格控制环境噪声污染的通告

D.××市人民政府高考中考期间严格控制环境噪声污染的通告

【答案】：B

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。规范的表述中，发文机关应该在最前面明确呈现，以表明公文的制发主体；事由部分需清晰准确地概括公文的主要内容；文种则要正确选用，这里是通告。包含“关于”时，“关于”应紧跟发文机关，引出事由，而不能在发文机关之前使用“关于”。如果缺少“关于”，发文机关、事由和文种之间的衔接会显得不规范。高考和中考是两个独立的重要考试，在标题中用顿号隔开能更清晰准确地表达事由内容，使读者一目了然。综合来看，规范的标题应先明确发文机关，用“关于”引出事由，事由中高考和中考之间用顿号隔开，最后加上恰当的文种。

5、行政复议机关应当审查行政行为（）。

A.合法性

B.真实性

C.适当性

D.合法性和适当性

【答案】：D

【解析】行政复议机关在履行职责时，需要对被申请的行政行为展开全面审查，不仅要审查其合法性，还要审查其适当性。合法性审查主要关注行政行为是否符合法律法规的规定，是否在法定职权范围内作出，是否遵循法定程序等。而适当性审查则侧重于行政行为在自由裁量权的行使上是否合理、公正，是否符合客观实际和社会公共利益等。单纯审查行政行为的真实性并非行政复议机关审查的核心和重点。因此行政复议机关应当审查行政行为的合法性和适当性。

6、被杜甫评价为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗人是（）。

A.王维

B.李白

C.孟浩然

D.高适

【答案】：B

【解析】本题考查文学常识。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”出自唐代诗人杜甫的《寄李十二白二十韵》，此句是杜甫对李白诗歌的高度评价，赞扬了李白诗歌的艺术感染力和震撼力。王维是山水田园派诗人，其作品多描绘自然风景、田园生活，风格清新自然、意境深远。孟浩然也是山水田园派诗人，其诗歌以山水田园风光和个人的生活感受为主要题材，风格恬淡自然。高适是边塞派诗人，其诗作多反映边塞生活和战争景象，风格雄浑悲壮。他们的诗歌风格和艺术成就虽各有特色，但与“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”所描述的艺术感染力和震撼力并不契合。所以，被杜甫评价为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗人是李白。

7、按照管理方格理论，一个既不关注工作，也不关注下属生活与情绪的领导属于（）。

A.贫乏型领导

B.俱乐部型领导

C.任务型领导

D.