2026江西事业单位联考景德镇市选聘3人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026江西事业单位联考景德镇市选聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、山西省人民政府办公厅下发一份通知，其主送机关中写法正确的是（）。

A.各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局:

B.各市，县人民政府、省直各委、办、厅、局:

C.各市、县人民政府、省直各委、办、厅、局:

D.各市，县人民政府、省直各委，办，厅，局:

【答案】：A

【解析】在主送机关的写法中，同级同类机关之间使用顿号，同级不同类机关之间使用逗号。“各市、县人民政府”是同一类机关，中间用顿号；“各市、县人民政府”与“省直各委、办、厅、局”是不同类机关，中间用逗号。且冒号用于引出主送机关内容。所以正确的写法是“各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局:”。

2、判断一个环形坑或环形构造的形成是否与陨石撞击作用有关，关键是要查明该坑岩石是否受过陨石强烈撞击伴随的冲击波作用。在强烈冲击波作用下，靶岩将发生冲击变质。关于陨石撞击坑的判别，国际科学界明确了三项冲击变质诊断性指标：矿物击变面状页理、矿物击变玻璃、击变矿物高压多形转变。在自然界中，除了地外天体超速撞击引起的冲击波作用外，任何其他天然过程或地质作用均不能在地质体中引发这类矿物物理变化。如能在地表环状地质构造中发现上述三项指标之一，即可确定该地区发生过陨石撞击事件。根据这段文字，对某环形坑或环形构造来说（）

A.发现矿物击变玻璃即可判断定为陨石撞击形成

B.其形成往往能证明该处受过强烈冲击波作用

C.三项冲击变质诊断性指标通常不会同时出现

D.强烈地震有可能引发击变矿物高压多形转变

【答案】：A

【解析】判断环形坑或构造是否与陨石撞击有关，关键看是否有冲击变质。国际明确三项指标，只要发现其中之一就能确定发生过陨石撞击事件，发现矿物击变玻璃符合该判定，所以可判断定为陨石撞击形成。

3、下列对批复描述正确的是（）。

A.期复性

B.主动性

C.广泛性

D.针对性

【答案】：D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文，具有针对性、指示性、被动性和时效性等特点。针对性体现在批复是针对下级机关的请示而发的，下级有请示，上级才会有批复，且批复的内容会针对请示事项进行明确答复和指示。主动性与批复的性质不符，批复是被动行文，只有在下级机关提出请示后才会作出，并非主动发出。广泛性也不准确，批复是针对特定的请示事项和特定的请示机关，并非广泛适用。期复性一般是请示的特点，请示具有期复性，希望上级给予答复，而批复是对请示的回应，并非具有期复性。所以描述正确的是针对性。

4、下列生活常识中表述正确的是：（）。

A.发现家中煤气泄漏，立即打开排风扇

B.在煤矿井中打火把

C.久未开启的菜窖在进入时做灯火实验

D.屋内着火，立即开窗

【答案】：C

【解析】本题可结合生活常识和化学知识，对各选项的正确性进行逐一分析。煤气的主要成分是一氧化碳等可燃性气体，与空气混合遇明火或电火花可能发生爆炸。打开排风扇时会产生电火花，若此时家中煤气泄漏，打开排风扇可能会引发爆炸，因此发现家中煤气泄漏，不能立即打开排风扇。煤矿井中含有瓦斯等可燃性气体，瓦斯的主要成分是甲烷，与空气混合遇明火可能发生爆炸。在煤矿井中打火把，会有引发瓦斯爆炸的危险，所以不能在煤矿井中打火把。久未开启的菜窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息。做灯火实验可以检测菜窖中二氧化碳的含量，若灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳含量较高，不宜立即进入，要先通风一段时间后再进入，因此久未开启的菜窖在进入时做灯火实验是合理的。屋内着火时，开窗会为燃烧提供更充足的氧气，使火势更旺，不利于灭火和人员安全，所以屋内着火不能立即开窗。综上，表述正确的是久未开启的菜窖在进入时做灯火实验。

5、①关于世家与学术文化之间的关系，陈寅恪曾有精到论述②近代亦有“五大文化世家”，如广东新会荣氏，江南钱氏等③这世代相袭的文化家族，如繁星般遍布中华大地④早期的文化世家有魏晋时期的王、谢家族，史称“王谢风流”⑤历史上国人的治学十分看重“家学渊源”⑥形成一张中国文化发展的版图将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.①⑤②⑥④③

B.⑤②③①④⑥

C.⑤①④②③⑥

D.①④②⑤⑥③

【答案】：C

【解析】文段围绕文化世家展开。⑤引出“家学渊源”话题，应为首句，①承接⑤论述世家与学术文化关系，④②按时间顺序列举早期和近代文化世家，③⑥说明文化世家分布及意义，故正确顺序为⑤①④②③⑥。

6、下列行政环境因素中，属于行政系统经济环境因素的是（）。

A.教育制度

B.风俗习惯

C.国民收入

D.道德标准

【答案】：C

【解析】行政系统的经济环境因素主要指的是与经济相关的要素，其对行政系统有着重要的影响。教育制度是社会文化教育方面的内