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第一部分单选题(50题)

1、请求帮助支援函属于（）。由于原题目已较为符合要求，所以改写后内容与原题目一致。

A.商洽函

B.请批函

C.询问函

D.答复函

【答案】：A

【解析】请批函是用于向有关主管部门请求批准事项的函。请求帮助支援函是向对方请求给予帮助和支援，本质上是在请求批准获得某种支持，所以属于请批函。商洽函主要用于平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜；询问函主要用于询问问题、征求意见；答复函则是对询问函等的回复。因此答案应选请批函。

2、用于汇报工作、请示问题、请求审议的公文是（）。

A.法规性公文

B.公布性公文

C.指挥性公文

D.报请性公文

【答案】：D

【解析】法规性公文是指国家权力机关和行政机关为实施行政管理活动和维护社会秩序，依照法律和法规制定的具有强制性和规范性的公文，并非用于汇报工作、请示问题、请求审议。公布性公文是指向受文机关通报情况，知照事项，要求遵守或办理的公文，主要作用是公布信息，不符合汇报、请示、请求审议的用途。指挥性公文是上级领导机关对下级机关或群众发出的用以领导和指导工作的公文，侧重于对工作进行指示和安排，并非用于向上级汇报和请求。报请性公文是下级机关向上级机关汇报工作、请示问题、请求审议相关事项时使用的公文，符合题意。所以答案是报请性公文。

3、如果公文标题字数较多时，需多行排列，其排列形式宜采用（）

A.长方形或正方形

B.正方形或梯形

C.梯形或菱形

D.沙漏型或菱形

【答案】：C

【解析】当公文标题字数较多时，多行排列的形式宜采用梯形或菱形。这是因为公文标题的排列需要遵循一定的规范和美观性原则。梯形和菱形的排列方式能够使标题整体看起来更加平衡、对称，避免出现左右或上下严重失衡的情况，相比长方形、正方形、沙漏型等排列，更符合公文庄重、严谨的风格，能在视觉上给人整齐、舒适的感觉，也便于阅读和理解公文内容。

4、关于纪要类公文，下列说法正确的是（）。

A.纪要正文可以使用条项式、综合式、摘录式写法

B.纪要一定要单独写结尾或总结性评价

C.可以直接以“会议纪要”为标题

D.纪要等同于会议记录

【答案】：A

【解析】纪要正文的写法有多种，常见的有条项式、综合式、摘录式，所以条项式、综合式、摘录式写法在纪要正文中是可行的。纪要并非一定要单独写结尾或总结性评价，它可以自然结束，不专门设置结尾内容。标题方面，纪要可以直接以“会议纪要”为标题。而纪要和会议记录是不同的，会议记录是对会议过程的原始记录，纪要是对会议主要内容和议定事项的整理提炼。所以正确的说法是纪要正文可以使用条项式、综合式、摘录式写法以及可以直接以“会议纪要”为标题。

5、用数词表示文件层次时，正确的顺序是（）。注：本题因题干未体现多余特殊内容，改写后与原内容一致。

A.第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”

B.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“（1）”，第四层为“1”

C.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“（1）”，第四层为“1.”

D.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“1”，第四层为“1.1”

【答案】：A

【解析】用数词表示文件层次时，正确的顺序是第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。在其他表述中，第二层用“1.”、先使用“（一）”作为第一层、出现“1”和“1.1”等都不符合规范的文件层次数词表示顺序。

6、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】：A

【解析】学生可通过军训提高体能，患者可通过治疗获得健康，所以得出相应结论。

7、为加强与××大学的合作，××研究所拟行文，建议在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面交流协作关系。以下作为文书结语最恰当的是：

A.特此函复

B.可否，请批示

C.以上意见，请予考虑

D.特此函告，务希研究见复

【答案】：D

【解析】本题是关于选择合适文书结语的题目，关键在于分析每个结语的适用场景，并结合题干中研究所拟行文建议合作这一情境来判断。“特此函复”一般用于回复对方来函，是在已经有对方询问的基础上进行答复时使用，而题干是研究所主动发文建议合作，并非回复来函，所以该结语不恰当。“可否，请批示”通常用于下级向上级行文，请求上级给予指示和批准，研究所与大学之间一般不存在上下级隶属关系，所以这种结语不符合双方的行文关系。“以上意见，请予考虑”语气较为平和、随意，虽然表达了希望对方考虑的意思，但缺乏一种积极寻求回应的态度，没有突出希望大学对合作建议给予积极反馈的