第5章基因突变及其他变异
解读章首图文
培养学习志向·勇担社会责任
同学们在初中已经了解了基因突变的一些现象和实例。如何通过有趣的实例让我们了解基因突变的真实存在,同时激发探究基因突变根本原因的兴趣,是编者设计章首页时要思考的问题。教材通过对普通虎和白虎体色的描述,以及白虎形成原因的介绍,再配上章题图中普通虎和白虎体色的对比照片,让同学们很快就进入了学习的状态,由此提出问题:“什么是基因突变?基因突变是怎样发生的?”这样的设置合乎认知逻辑,并直指本章的重要概念;在此基础上,教材进一步设问:“基因突变对生物的生存是有利的还是有害的?”基于前面的概念提问,进一步引导我们深入思考。;除了基因
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