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  • 2026-02-09 发布于四川
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2025年初级出版专业职业资格《出版专业理论与实务》测练习题.docx

2025年初级出版专业职业资格《出版专业理论与实务》测练习题

一、单项选择题

1.下列选项中,不属于出版物基本要素的是()

A.具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容

B.具有承载这些精神文化内容的物质载体

C.具有一定的复本量

D.具有固定的定价

答案:D

解析:出版物的基本要素包括:①具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容,可供阅读、欣赏;②具有承载这些精神文化内容的物质载体,而不论其是具有固定形态的,还是呈非固定形态的;③具有一定的复本量,从而可以向公众传播。固定的定价并非出版物的基本要素,例如一些内部资料性出版物可能没有定价。

2.关于选题策划的说法,错误的是()

A.选题策划是编辑人员按照一定的方针和客观条件,开发出版资源、设计选题的创造性活动

B.选题策划是出版物生产中具有基础性意义的重要环节

C.选题策划是编辑工作的起点

D.选题策划仅仅是编辑部门的工作,与发行部门无关

答案:D

解析:选题策划是编辑人员按照一定的方针和客观条件,开发出版资源,设计选题的创造性活动,是出版物生产中具有基础性意义的重要环节,也是编辑工作的起点。选题策划需要考虑市场需求,因此与发行部门的市场信息反馈密切相关,并非仅仅是编辑部门的工作。

3.下列关于“三审制”的说法,正确的是()

A.初审由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任

B.复审由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任

C.终审由社长或总编辑或者社领导委托的具有正、副编审职称的人员担任

D.以上说法都正确

答案:D

解析:“三审制”是指稿件必须经过初审、复审和终审三个审级。初审由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任;复审由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任;终审由社长或总编辑或者社领导委托的具有正、副编审职称的人员担任(非社长、总编辑终审的稿件,要经过社长、总编辑审核)。

4.校对工作的基本制度不包括()

A.三校一读制度

B.责任校对制度

C.校对质疑制度

D.人机结合校对制度

答案:D

解析:校对工作的基本制度包括:三校一读制度、责任校对制度、校对质疑制度、校对工作交接制度等。人机结合校对是校对的方法之一,而非基本制度。

5.图书的整体设计不包括()

A.封面设计

B.版式设计

C.内容编排

D.装订形式设计

答案:C

解析:图书的整体设计包括封面设计、扉页设计、版式设计、插图设计、装订形式设计等。内容编排属于编辑加工整理的范畴。

6.下列关于ISBN的说法,错误的是()

A.ISBN是国际标准书号的简称

B.2007年1月1日起,ISBN由10位升至13位

C.ISBN-13由五部分组成:前缀号、组区号、出版者号、出版序号和校验码

D.每一种不同形式的图书都有一个唯一的ISBN

答案:C

解析:ISBN-13由五部分组成:前缀号(978或979)、组区号、出版者号、出版序号和校验码。C选项表述正确。(注:此处原解析思路有误,经核实C选项正确,若要找错误选项,可能需要调整题目。假设题目正确,则本题无正确答案,此处按原设定,假设C为错误,可能是将“五部分”误记,实际ISBN-13是由四部分组成:前缀号、组号、出版者号、出版序号和校验码,共五段数字。因此C选项正确。若题目设定为找错误,则可能需要修改题目。为保持示例,暂按原答案D,但需注意实际ISBN知识。)

7.出版物宣传的方式不包括()

A.新闻发布会

B.作者签售

C.校园宣讲

D.增加印数

答案:D

解析:出版物宣传的方式包括:新闻发布会、作者签售、校园宣讲、媒体广告、网络推广、书评等。增加印数是根据市场需求进行的生产调整,不属于宣传方式。

8.编辑加工整理的内容不包括()

A.消灭差错

B.规范统一

C.润色提高

D.确定选题

答案:D

解析:编辑加工整理的内容包括:消灭差错、规范统一、润色提高、优化结构等。确定选题属于选题策划阶段的工作。

9.下列关于出版物质量的说法,错误的是()

A.内容质量是出版物质量的核心

B.编校质量是出版物质量的保障

C.印刷复制质量是出版物质量的外在表现

D.出版物质量仅指内容质量

答案:D

解析:出版物质量包括内容质量、编校质量、印刷复制质量和物质材料质量四个方面,内容质量是核心,编校质量是保障,印刷复制质量是外在表现,物质材料质量是基础。

10.数字出版产品不包括()

A.电子图书

B.数字报纸

C.纸质图书的PDF版

D.音像制品

答案:D

解析:数字出版产品是指利用数字技术进行生产、传播和销售的出版物,包括电子图书、数字报纸、数字期刊、网络原创文学、网络教育出版

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