2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库含答案详解(突破训练).docxVIP

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2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库含答案详解(突破训练).docx

2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中不符合低碳生活理念的是()。

A.优先选用公共交通工具出行

B.餐馆、咖啡厅设立吸烟区

C.尽量减少传真机等办公设备的使用量

D.使用玻璃门冰柜,缩短打开冰柜门的时间

【答案】:B

【解析】低碳生活理念强调在生活中尽量减少能源消耗和温室气体排放,以达到环保和可持续发展的目的。选用公共交通工具出行可减少私人交通工具使用,降低能源消耗和尾气排放,符合低碳生活理念;减少传真机等办公设备使用量,能够降低电力消耗,有助于减少能源浪费,符合低碳生活理念;使用玻璃门冰柜并缩短打开冰柜门的时间,可减少冰柜内冷量散失,降低冰柜能耗,符合低碳生活理念。而餐馆、咖啡厅设立吸烟区,主要是从公共健康和空间管理角度出发,与低碳生活所关注的减少能源消耗和温室气体排放并无直接关联,不符合低碳生活理念。因此应选该选项。

2、例文《XX市国家税务局关于印发的通知》正文为“现将《XX市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发给你们,请遵照执行”。由此可以将该通知归类于()。

A.指示性通知

B.批示性通知

C.知照性通知

D.事务性通知

【答案】:B

【解析】批示性通知是领导机关在发布行政法规制度、领导重要讲话、下级机关的报告,或转发上级机关与同级不相隶属机关的文件时使用的一种公文。题目中是将《XX市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发给下属单位并要求遵照执行,这符合批示性通知发布制度性文件并要求执行的特点。指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文,强调对工作的指导;知照性通知主要是告知有关单位需要周知而不需直接执行或办理的事项;事务性通知是用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。所以该通知应归类于批示性通知。

3、制作玻璃的材质不包括()。

A.石英砂

B.纯碱

C.石灰石

D.食盐

【答案】:D

【解析】本题主要考查制作玻璃的材质相关知识。制作玻璃时,通常会用到石英砂、纯碱和石灰石等作为原料。石英砂是玻璃制作的重要基础原料,能为玻璃提供二氧化硅等主要成分;纯碱在高温下能与石英砂等发生化学反应,有助于降低玻璃的熔点,使玻璃更容易成型;石灰石在玻璃制作过程中也起着重要作用,可调节玻璃的化学性质和物理性能。而食盐主要成分是氯化钠,一般不是制作玻璃的常规材质。所以制作玻璃的材质不包括食盐。

4、战国钱币历史悠久,以钱币为载体能够反映中华文明发展的脉络,下列钱币按时间顺序排列正确的是()。

A.半两钱——五铢钱——银元——开元通宝

B.五铢钱——半两钱——开元通宝——银元

C.开元通宝——半两钱——五铢钱——银元

D.半两钱——五铢钱——开元通宝——银元

【答案】:D

【解析】本题可根据各个钱币出现的时间来判断其顺序。半两钱是秦朝的货币。秦始皇统一六国后,规定货币以黄金为上币,单位“镒”(合20两);以铜半两钱为下币,圆形方孔,半两重(十二铢)。自此,半两钱在全国范围内广泛流通,开启了中国古代货币圆形方孔的形制先河。五铢钱是汉武帝时期铸造发行的钱币。元狩五年(公元前118年),汉武帝初铸五铢钱,钱文“五铢”二字,分列方孔左右,通常是右“五”左“铢”。五铢钱轻重适中,合乎古代的社会经济发展状况与价格水平对货币单位的要求,历经多个朝代,一直沿用到唐初,是中国历史上铸造数量最多、流通时间最长的金属货币。开元通宝是唐高祖武德四年(公元621年)开始铸造发行的货币。它的形制仍沿用秦方孔圆钱,规定每十文重一两,每一文的重量称为一钱,而一千文则重六斤四两。开元通宝的出现,结束了自西汉以来五铢钱长期流通的历史,开启了新的货币体系,对后世的币制产生了深远影响。银元起源于15世纪的欧洲,大约在明朝万历年间流入中国。清朝时期,随着对外贸易的增加和国内经济的发展,银元逐渐成为主要的流通货币之一。光绪年间,清政府开始自铸银元,如“光绪元宝”等。按照时间先后顺序排列,依次为秦朝的半两钱、汉武帝时期的五铢钱、唐朝的开元通宝、明清时期逐渐广泛使用的银元。

5、竹子只是一种常见的植物,然而郑板桥画笔下的竹子却是不朽的艺术。由此可见()。

A.艺术家的创造给植物以生命

B.艺术作品源于创作者的灵感

C.文化艺术是社会实践的产物

D.自然物与文化没有任何关系

【答案】:C

【解析】本题主要考查对文化艺术本质的理解。竹子本是常见的自然植物,而郑板桥将其创作成不朽的艺术作品。这一过程体现了文化艺术的产生机制。文化艺术是社会实践的产物。艺术家在社会实践中,通过对自然、社会等各种现象的观察、体验和感悟,运用自己的艺术技巧和创造力,将其转化为艺术作品。郑板桥正是在社会实践中,对竹子有了深刻的认识和独特的感悟,

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