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第一部分单选题(50题)

1、公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权力方面的重要特征是（）。

A.法定性

B.权威性

C.公开性

D.制约性

【答案】：B

【解析】公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权利方面，具有法定性、权威性、公开性和制约性等特征。法定性主要强调公文作者的法定性、公文效力的法定性等，重点在于公文形成和生效的法定程序与依据，并非直接体现传达意图和意志。公开性指的是部分公文可以在一定范围内公开，它不是体现制发机关决策意图和意志的关键特征。制约性侧重于公文对受文对象的行为产生约束作用，也并非强调传达意图和体现意志。而权威性是指公文是制发者根据法定职权制作和发布的，代表着制发机关的决策与意图，体现着制发机关的意志与权力，受文单位必须遵守执行。所以该题应选择权威性这一特征。

2、李梅梅在超市购买了3件打折商品，商品标价总计450元，打折后她实际支付了140元。在这一过程中，140元执行的是货币的（）。

A.支付手段职能

B.价值尺度职能

C.贮藏手段职能

D.流通手段职能

【答案】：D

【解析】本题可根据货币各职能的定义来分析在该情境中140元所执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中，价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，通常表现为商品标价，在本题中，标价450元体现的是货币的价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，题干中未涉及货币退出流通领域进行保存的情况。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等，也就是货币单方面的转移。而流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。在本题中，李梅梅购买商品时直接用140元进行交易，是一手交钱一手交货的过程，140元充当了商品交换的媒介，执行的是货币的流通手段职能。

3、《少年中国说》的作者是（）。

A.梁启超

B.康有为

C.谭嗣同

D.林则徐

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识，重点在于明确《少年中国说》的作者。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。康有为是中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家，是戊戌变法的主要倡导者之一，但并非《少年中国说》的作者。谭嗣同是戊戌变法的代表人物之一，为变法牺牲的“戊戌六君子”之一，他在思想和行动上为推动社会变革做出了重要贡献，但也不是《少年中国说》的作者。林则徐是清朝时期的政治家、思想家和诗人，因其虎门销烟而被人们熟知，他主要活跃于晚清的政治和外交领域，并非《少年中国说》的作者。综上，《少年中国说》的作者是梁启超。

4、白某前往银行提取现金10000元，返回后发现银行工作人员因疏忽多给予了5000元。白某十分欣喜，遂将这5000元投入股票市场，并获利1000元。两个月后，银行工作人员找到白某，要求其退还相关款项，白某应退还（）。

A.100000元

B.5000元

C.1000元

D.6000元

【答案】：B

【解析】该案例涉及不当得利的返还问题。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的事实。在本题中，银行工作人员因失误多给白某5000元，白某获得这5000元没有合法依据，构成不当得利。对于不当得利的返还范围，得利人应当返还取得的利益。如果得利人利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴。白某将多得到的5000元投入股市获利1000元，这1000元属于利用不当得利所取得的其他利益。因此，白某应退还银行多给的5000元本金以及利用这5000元获利的1000元，共计6000元。

5、在鲁迅的小说中，将封建社会归结为“一部吃人的历史”，且在结尾喊出“救救孩子”呼声的小说是（）。

A.《祝福》

B.《阿Q正传》

C.《故乡》

D.《狂人日记》

【答案】：D

【解析】该题的正确答案描述的小说是《狂人日记》。《狂人日记》是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话小说，写于1918年4月。小说通过“狂人”这一形象以及自述式的描写，揭示了封建礼教和封建家族制度的吃人本质，将封建社会归结为“一部吃人的历史”，结尾处喊出“救救孩子”的呼声，表达了对封建制度的强烈控诉和对未来的希望。《祝福》讲述的是一位深受封建礼教迫害的农村妇女祥林嫂的悲惨命运；《阿Q正传》以辛亥革命前后的农村未庄为背景，塑造了阿Q这一典型