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2025年小学二年级上学期数学教研团队工作计划范文

小学二年级数学教研组下辖____个教学班，由____位具备丰富教学经验的教师团队构成。该教研组工作展现出鲜明的特色与活力，教研与教学并重，力度显著，且已取得一定成果。

二、指导思想阐述：

本教研组深入学习《数学课程标准》，致力于更新教育观念，牢固确立新课程标准的基本理念。我们坚定不移地推进以培养学生创新意识、探索精神和实践能力为核心的素质教育。通过转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，我们积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。旨在推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的深入实施，促进课堂教学素质化，进一步提升我校数学教学质量，助力学生全面和谐发展。

三、目标任务设定：

1.紧密配合数学课程改革，深化课程改革研究，积极转变教学观念与手段，力求教学质量的显著提升。致力于将本组教师打造成为一支思想素质、业务素质均过硬，且能完全适应新课标要求的数学教师队伍。

2.在数学学科教研教改中，我们高度重视素质教育，充分利用现代教学设备，采用先进教学技术，积极开展教科研研究，以期促进教学质量的稳步提升。

3.坚决抓好“双基”教育，加大数学课堂改革力度，积极组织教学研讨活动，提升现代教学水平，切实优化数学课堂教学过程。

4.以数学组为单位，定期开展业务学习活动，营造浓厚的教研氛围、互学互助的良好风气以及鼓励创新的教育环境，共同推动教育教学水平的持续提升。

四、主要措施概览：

1.教研组长将积极协同中心校领导，对二年级数学教学工作进行全面指导与管理。“课堂常规”为抓手，扎实做好数学教学的各项常规工作。

2.在日常教学中，我们将深入进行课改实践与研究，有计划地开展各项课改研讨工作，确保课改理念的深入贯彻与落实。

3.组织开展数学教师的“一人一课一评议”活动，鼓励集体备课与互评互学。

4.认真组织本组教师学习教研、教改理论，引导教师树立正确的教师观与学生观，为教学工作的顺利开展奠定坚实的理论基础。

5.要求各数学教师精心制定教学计划与辅导学生计划。在教学过程中，我们特别强调对学生的学习方法指导与良好习惯培养，鼓励学生勇于创新、敢于尝试。我们坚决反对任何形式的歧视、压制与挖苦行为，努力营造和谐、包容的教学环境。

五、活动安排概览：

1.拟定并发布数学教研组工作计划，明确工作目标与任务分工。

2.组织全体教师深入学习教育理论，提升专业素养与理论水平。

3.安排一堂教研课活动，进行集体备课、说课与评课环节，促进教师间的交流与学习。

4.组织教师进行教学心得交流分享会，鼓励教师总结教学经验、分享教学智慧。

5.撰写并提交教研组工作总结报告，回顾工作成果、总结经验教训并展望未来发展方向。

组长：唐佳

____年小学二年级上学期主任工作计划

2025年小学二年级上学期数学教研团队工作计划范文（二）

一、课程修订要点

1.第一单元专注于统计学基础，原二年级下册主要教授复式统计表和以1当5的条形统计图，现重点教授数据调查的方法和数据整理的技巧。

2.第三单元涉及图形运动，现仅要求学生直观理解轴对称图形、平移和旋转现象，删去了绘制轴对称图形另一半及在坐标纸上判断图形平移距离的内容。

3.完善课程结构，主要体现在第五、六单元的调整。混合运算单元的及时设置，以及有余数的除法单元从三年级上册调整至二年级下册，以更好地凸显有余数的除法与表内除法的关联性。

（二）教学内容

本教材涵盖：数据收集与整理、表内除法（一）、图形的运动、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、简单的推理、运用数学解决问题以及数学实践活动“小小设计师”等。

（三）编排特性

1.各领域内容交叉编排，相互配合。

2.进一步强化学生对知识整理能力的培养。

3.持续注重数学背景知识的体现。

4.通过完整的过程培养解决问题的能力。

5.练习设计层次分明，功能明确。

6.为教学评估提供线索。

三、教学目标与要求

1.理解统计学的意义，掌握基本的数据收集和整理方法。

2.在具体情境中理解除法运算的含义，能正确读写除法算式，了解各部分名称。

3.学生能辨认轴对称图形，感知平移、旋转现象。

4.在掌握乘法口诀求商的基础上，综合运用表内乘除法解决涉及乘、除运算的简单和复杂问题。

5.学生应掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，能计算含有乘除混合及带有小括号的两步式题。

6.学生经历将平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，理解有余数除法的含义，认识余数。

7.结合生活实际，让学生感受大数的存在，理解学习大数的必要性，能认识并理解万以内的数的组成与分解。

8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思维。

9.通