高考地理一轮复习3《地球自转及其地理意义》学历案.docxVIP

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一轮复习3《地球自转及其地理意义》学历案

课程主题

3讲地球自转及其地理意义

课时安排

2

课标要求

结合实例，说明地球运动的地理意义。

【课堂素养目标】

（1）人地协调：认识地球自转的意义，理解地球的独特性，树立科学宇宙观。

（2）区域认知：从区域比较的角度，对比不同区域的自转角速度和线速度的异同、时区的以及地转偏向力的差异。

（3）综合思维：结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。通过经纬网图及昼夜分布图，从时空综合的角度分析地球自转特征、晨昏线以及时间的计算，考查空间分布特征。

（4）地理实践力:运用地球仪演示地球自转运