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外研版三起五年级上册英语第一模块练习题

时光飞逝，转眼间新学期的学习生活已经开启。对于五年级的同学们而言，英语学习进入了一个新的阶段，每一个模块的知识点都值得我们认真对待，扎实掌握。第一模块作为新学期的开端，往往承载着复习旧知、引入新内容的重要任务，其核心围绕“能力”与“日常活动”展开，重点在于运用情态动词“can”来描述自己或他人能做什么、不能做什么。为了帮助同学们更好地巩固本模块所学，下面为大家精心设计了一套练习题，希望能通过系统的练习，让大家在词汇、句型及实际运用能力上得到提升。

一、核心词汇回顾与演练

词汇是语言的基石，准确掌握并灵活运用本模块的核心词汇，是学好后续内容的关键。

(一)看图识词，夯实基础

下面的图片展示了一些常见的活动，请同学们根据图片提示，写出相应的英文单词。

1.（图片：一个男孩在跑步）____________

2.（图片：一个女孩在唱歌）____________

3.（图片：一个人在游泳）____________

4.（图片：一个孩子在骑自行车）____________

5.（图片：有人在画画）____________

(二)慧眼识珠，选出不同

从每组单词中，找出与其他三个单词不属于同一类别的那一个，并将其序号填在括号里。

1.()A.singB.danceC.swimD.book

2.()A.footballB.basketballC.pianoD.tabletennis

3.()A.canB.runC.jumpD.skip

4.()A.weB.IC.heD.my

5.()A.ChineseB.EnglishC.MathsD.song

二、句型结构与应用

本模块的核心句型围绕“can”的用法展开，包括询问能力、表达自身能力以及描述他人能力等。

(一)单项选择，对号入座

请从A、B、C三个选项中，选出最适合填入句子空白处的一项。

1.—_______youswimfast?

—Yes,Ican.

A.DoB.CanC.Are

2.I_______playbasketball,butIcanplayfootball.

A.canB.cantC.am

3.Mylittlesister_______singverywell.Shehasabeautifulvoice.

A.canB.cantC.is

4.—CanLinglingrideabike?

—No,______________.

A.shecanB.shecantC.Icant

5.What_______youdofortheparty?

A.doB.canC.are

(二)连词成句，挑战自我

请将下列单词重新排列，组成一个通顺的句子，并注意句首字母大写和句末标点符号。

1.can,I,fast,run(.)

_________________________________

2.you,can,what,do(?)

_________________________________

3.cant,Tom,jump,high(.)

_________________________________

4.play,Sam,can,football(?)

_________________________________

5.can,sing,dance,and,Amy(.)

_________________________________

(三)情景交际，学以致用

根据所给的情景提示，选择合适的句子完成对话。

A.Canyouplaythepiano?

B.Whatcanyoudo?

C.IcansingEnglishsongs.

D.No,Icant.ButIcanplaytheviolin.

E.Great!Yourehelpful.

1.LiMing:Hi,Lucy!Wearegoingtohaveaparty._______

Lucy:_______

LiMing:Thatswonderful!_______

Lucy:_______

LiMing:_______

三、对话理解与判断

阅读下面的对话，理解其大意，然后根据对话内容判断下列句子的正(T)误(F)。

Dialogue:

Daming:Hi,Amy!What