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  • 2026-02-09 发布于四川
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2026江苏南京大学医学院技术管理招聘备考题库及完整答案详解.docx

2026江苏南京大学医学院技术管理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、唐代有一位著名画家被尊称为画圣,他精于佛道、人物绘画,擅长壁画创作,还开创了兰叶描这一描法,这位画家是()。

A.顾恺之

B.阎立本

C.展子虔

D.吴道子

【答案】:D

【解析】该题正确答案为吴道子。顾恺之是东晋杰出画家,擅诗赋、书法,尤善绘画,以人物画著称,并非唐代画家,也未开创兰叶描,所以不是正确答案。阎立本是唐代画家,工篆隶书,对人物画造诣颇高,代表作有《步辇图》等,但他并非被尊称为画圣且未开创兰叶描,不符合题意。展子虔是隋代画家,擅画山水、人物等,其绘画风格对唐代绘画有重要影响,但也不是唐代画圣且无兰叶描这一贡献。吴道子是唐代著名画家,精于佛道、人物,长于壁画创作,被尊称为画圣,他创造了“兰叶描”的描法,其绘画风格对后世影响深远,符合题目描述,因此正确答案是吴道子。

2、世界卫生组织对新型冠状病毒的命名是什么()?

A.2019-nCov

B.Cov-SARS

C.SARS-2019

D.MERS

【答案】:A

【解析】本题考查世界卫生组织对新型冠状病毒的命名。世界卫生组织宣布将新型冠状病毒命名为2019-nCov。Cov-SARS一般指严重急性呼吸综合征冠状病毒;SARS-2019不是世界卫生组织对新冠病毒的命名;MERS指中东呼吸综合征冠状病毒。所以正确答案是世界卫生组织对新型冠状病毒命名为2019-nCov。

3、传统饱和打击战术的核心,是从不同方向、不同层次向同一目标发射超出其防御上限的导弹,以数量优势形成绝对力量优势,压迫及摧毁其防御体系,对敌重要目标进行毁灭性打击。该战术需要庞大的火力投射平台和充足的武器弹药作支撑,这让世界上大多数国家()

A.望而却步

B.无可奈何

C.束手无策

D.裹足不前

【答案】:A

【解析】传统饱和打击战术需庞大火力投射平台和充足弹药支撑,世界上多数国家因自身条件限制,面对该战术要求时只能退缩,“望而却步”体现出这种因条件不具备而不敢尝试的意思,故为正确答案。

4、在我国社会主义市场经济条件下,社会主义道德以()

A.集体主义为原则

B.享乐主义为原则

C.等价交换为原则

D.公平竞争为原则

【答案】:A

【解析】在我国社会主义市场经济条件下,社会主义道德以集体主义为原则。考点:思想道德素质

5、乡村振兴需部署若干重大工程、重大计划、重大行动,在各项建设中都要抓住重点,找准突破口,排出优先序,以重点突破带动全局工作。从哲学角度看,这主要反映的是()。

A.价值的观点

B.运动变化的观点

C.内外因相结合的观点

D.矛盾发展的不平衡性观点

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同哲学观点的理解和运用。题目强调乡村振兴各项建设要抓住重点、找准突破口、排出优先序,以重点突破带动全局工作,这体现了哲学中对事物矛盾关系处理的基本原理。价值的观点是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和态度,主要涉及对事物价值的评判,与题目中抓重点带动全局的做法无关,所以该观点不符合题意。运动变化的观点强调事物是处于不断的运动、变化和发展之中的,侧重于描述事物的动态过程,而本题重点在于强调处理矛盾时对重点的把握,并非强调事物的运动变化,因此该观点也不符合要求。内外因相结合的观点认为事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。本题没有涉及到内外因相关内容,所以该观点也不正确。矛盾发展的不平衡性观点包括主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。在实际工作中,要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,同时要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。题干中强调抓住重点、以重点突破带动全局工作,正是体现了要抓主要矛盾,反映了矛盾发展的不平衡性观点。综上,本题答案反映的是矛盾发展的不平衡性观点。

6、调查报告的主体一般采用()的表达方式。(这本身已是符合要求的表述,无需改写)

A.叙述议论

B.说明议论

C.叙述说明

D.议论描写

【答案】:A

【解析】调查报告的主体是对调查研究结果的具体呈现和分析。叙述是必不可少的表达方式,通过叙述可以客观、真实地呈现调查过程中所获得的事实和数据,使读者对调查对象有一个清晰的了解。说明则用于对调查对象的特征、性质、发展变化等进行解释和阐述,帮助读者更好地理解调查结果。而议论主要是表达观点和看法,在调查报告主体中不是主要表达方式;描写通常用于文学作品中以生动形象地描绘事物,在调查报告主体中也并非常用表达方式。所以调查报告的主体一般采用叙述和说明的表达方式。

7、

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