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- 2026-02-09 发布于河南
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第八单元
词语积累与词语解释;◎情境导入;1.语言建构与运用
(1)准确理解词语的含义,能对词语进行比较、辨析,并根据表达的需要,恰当地选择和使用。
(2)了解汉语词语的特点,通过多种方式积累词语;学习辨析词义的方法。
(3)把握词义变化的规律,认识古今汉语的联系和差异。
2.文化传承与理解
探究语言表达中词语选择的艺术,提高理解和运用词语的能力,培养学生热爱祖国语言的情感。;◎教学重难点;活动一:丰富词语积累;语素:有音有义;最小(不能扩展,无法再分);独立运用。
词:由语素构成。由几个语素构成的词,词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词,则词和语素是一个同形单位,二者统一为一个形体。
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