2026江苏南京大学化学学院博士后招聘备考题库带答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026江苏南京大学化学学院博士后招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共行政的根本且唯一的目标在于追求（）。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

【答案】：A

【解析】公共行政是指政府处理公共事务、提供公共服务的管理活动。公共行政的核心价值在于维护和增进社会的公共利益。公共利益是社会全体成员的共同利益，涵盖了社会的各个方面和不同群体的利益诉求。公共行政的各项职能，如制定公共政策、提供公共产品和服务、进行社会管理等，都是围绕着实现公共利益这一目标展开的。国家利益侧重于国家在政治、经济、安全等方面的整体利益；民族利益主要聚焦于特定民族的利益；个人利益则是个体自身的利益。这些虽然与公共行政有一定关联，但都不能全面准确地体现公共行政的根本目标。所以公共行政的根本和唯一的目标在于追求公共利益。

2、承认历史唯物主义的决定论()

A.必然排斥主体选择的作用

B.必然导致机械论和宿命论

C.必然导致旧唯物主义理论

D.与承认主体选择的作用并不矛盾

【答案】：D

【解析】历史唯物主义决定论强调社会发展有客观规律。但这并不否定主体在遵循规律基础上的选择作用，二者并行不悖，所以承认历史唯物主义的决定论与承认主体选择作用并不矛盾。

3、我国省级建制的五个自治区是依据哪五个民族命名的（）。

A.回族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族

B.苗族、高山族、哈萨克族、回族、土家族

C.汉族、壮族、蒙古族、东乡族、傣族

D.高山族、壮族、蒙古族、苗族、满族

【答案】：A

【解析】这是一道关于我国省级建制自治区命名民族的常识性题目，破题点在于清楚我国五个自治区对应的命名民族。我国共有五个省级建制自治区，分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。它们分别是以蒙古族、壮族、藏族、回族、维吾尔族命名的。各选项中，部分少数民族聚居区域未设立省级建制自治区，或者有的民族分布不具有集中成省级聚居区特点，如苗族、高山族、哈萨克族、土家族、汉族、东乡族、傣族、满族等民族，并没有独立对应省级建制的自治区。综上所述，我国省级建制的五个自治区对应的命名民族是回族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族。

4、行政决策中枢系统的重要任务是（）。

A.谋

B.断

C.行

D.评

【答案】：B

【解析】行政决策中枢系统是行政决策体系的核心，它由拥有行政决策权的领导机构及其人员组成。在行政决策过程中，“谋”主要是参谋咨询系统的职责，他们为决策提供各种方案和建议；“行”是执行系统的工作，负责将决策付诸实践；“评”通常是监督和评估系统的任务，对决策的执行情况和效果进行评价。而“断”指的是对各种方案进行抉择，这是行政决策中枢系统的重要任务，中枢系统要在众多方案中做出正确的选择和决断。所以行政决策中枢系统的重要任务是断。

5、按发文的目的进行分类，函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是（）。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】：C

【解析】按发文目的，函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件，其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件，结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语，表明对来函的回应，属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应，符合发函时希望对方回复的需求，是发函的结束语。所以答案应选表达盼望回复意思的选项。

6、2020年9月20日，第十二届海峡论坛在（）举行，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋在大会上发表视频致辞。

A.福州

B.厦门

C.泉州

D.漳州

【答案】：B

【解析】2020年9月20日，第十二届海峡论坛在厦门举行，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋在大会上发表视频致辞。所以正确答案是厦门。

7、批复针对的文种是（）。

A.通知

B.意见

C.请示

D.总结

【答案】：C

【解析】批复是适用于答复下级机关请示事项的公文，是专门针对请示这一文种的回复性公文。而通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。因此批复针对的文种是请示。

8、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是（）。

A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义