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  • 2026-02-09 发布于江苏
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2026新疆疆粮恒丰粮油食品有限公司招聘20人备考题库含答案详解(基础题).docx

2026新疆疆粮恒丰粮油食品有限公司招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲市乙区政府决定征收某村100亩集体土地,该村50户村民不服,申请行政复议。则复议机关是()。

A.甲市乙区人民政府

B.甲市人民政府

C.甲市乙区人民法院

D.甲市中级人民法院

【答案】:B

【解析】本题可根据行政复议机关的相关规定来进行分析。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请。根据《行政复议法》规定,对地方各级人民政府的具体行政行为不服的,向上一级地方人民政府申请行政复议。在本题中,作出征收某村集体土地这一具体行政行为的是甲市乙区政府,村民对该具体行政行为不服申请行政复议,按照规定,复议机关应该是甲市乙区政府的上一级地方人民政府,即甲市人民政府。而甲市乙区人民政府是作出具体行政行为的机关,不能作为自身行政行为的复议机关;人民法院是司法机关,行政复议是行政机关内部的监督和纠错机制,甲市乙区人民法院和甲市中级人民法院都不属于行政复议机关,它们负责审理行政诉讼案件,并不处理行政复议事宜。综上,复议机关是甲市人民政府。

2、某部队政治部为协调干部家属调动问题,向某市监狱管理局行文,标题为《关于××调入市监狱管理局的请示》,该文文种选用错误,应选用()。

A.函

B.报告

C.批复

D.决定

【答案】:A

【解析】部队政治部与市监狱管理局属于不相隶属的机关。不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时应使用函。请示适用于向上级请求指示、批准,这里部队政治部和市监狱管理局并非上下级关系,所以不能用请示。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问,不符合本题情境。批复是上级机关答复下级机关请示事项使用的文种,这里不存在上下级关系,不适用。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,本题不涉及这些内容。所以应该选用函。

3、下列常识说法错误的是()。

A.被蚊子叮咬后,涂肥皂水可以止痒,是因为碱性的肥皂水能和酸性的致痒物质发生中和反应

B.医生通过B超给患者检查身体,是利用超声波能反射形成回声的原理

C.HIV病毒主要攻击人体的神经系统,使人体神经中枢无法下达有效防御指令,从而使病毒大量繁殖

D.紫外线能杀灭细菌主要是由于紫外线能破坏细菌的遗传物质

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及的科学常识来逐一分析判断。被蚊子叮咬后,蚊子的唾液中含有酸性致痒物质,而肥皂水呈碱性,碱性的肥皂水能和酸性的致痒物质发生中和反应,从而达到止痒的效果,该说法正确。医生通过B超给患者检查身体,是利用超声波能反射形成回声的原理。B超发射超声波,超声波在人体不同组织的界面上会发生反射,仪器接收这些反射波并进行处理,从而形成人体内部结构的图像,该说法正确。HIV病毒即人类免疫缺陷病毒,它主要攻击人体的免疫系统,具体是攻击人体免疫系统中的CD4+T淋巴细胞,大量破坏该细胞,使人体丧失免疫功能,而不是攻击人体的神经系统,该说法错误。紫外线能杀灭细菌主要是由于紫外线能破坏细菌的遗传物质。紫外线具有较高的能量,能够使细菌中的DNA或RNA等遗传物质发生结构改变,从而影响细菌的生长、繁殖和存活,达到杀菌的目的,该说法正确。综上所述,说法错误的是关于HIV病毒主要攻击人体神经系统的描述。所以本题答案是错误描述所在的选项,此选项为上述文字中对HIV病毒攻击对象解释错误的内容。

4、“孔融让梨”的故事在中国广为人知,然而,当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时,孩子们并不认同这一观点,他们反驳道,孔融既不应选择吃小的梨,也不应选择吃大的梨,而应把梨用刀切开,与他的哥哥平分,这样才公平。这说明()。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】:C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法,判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在,但并非不可逾越,各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合,所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色,但也存在共性和普遍规律,人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则,因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨,而美国孩子提出把梨平分才公平,这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异,即文

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