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2025年河北农业大学现代科技学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。

A.高等教育自学考试类学生

B.民办普通高等学校

C.成人高等教育

D.往届毕业生

【答案】：B

2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培训

B.教师考核

C.教师培养

D.教师奖励

【答案】：C

3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党委会

B.党小组

C.党组织

D.学生党总支

【答案】：D

4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.高等教育和科技创新

B.人才培养和素质教育

C.人才培养和科技创新

D.高等教育和素质教育

【答案】：C

5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）

A.高度凝练和集中体现

B.高度概括和集中表达

C.高度概括和集中体现

D.高度凝练和集中表达

【答案】：D

6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.操作性

B.公共性

C.检验性

D.客观性

【答案】：D

7.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认知阶段

B.教师职业角色信念阶段

C.教师职业角色认同阶段

D.教师职业角色内化阶段

【答案】：B

8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.创新型

B.新手型

C.专家型

D.熟手型

【答案】：D

9.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.普通高校和成人高校

B.私立高校和公立高校

C.重点高校和一般高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：B

10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎中

B.取法乎下

C.无法即法

D.取法乎上

【答案】：D

11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习

B.开展批评与自我批评

C.努力做到慎独

D.坚持知行统一

【答案】：A

12.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.练习法

B.参观法

C.演示法

D.实验法

【答案】：C

13.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.练习法

B.讲授法

C.实验法

D.调查法

【答案】：B

14.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.高等教育的特殊性

B.公序良俗

C.社会准则

D.主观意愿

【答案】：A

15.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.原始社会的道德

B.社会主义道德

C.奴隶社会的道德

D.资本主义道德

【答案】：B

16.决定教育性质的根本因素是（）

A.社会生产力

B.上层建筑

C.科学技术

D.政治经济制度

【答案】：B

17.复述策略属于（）。

A.计划策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.元认知策略

【答案】：B

18.生活中所谓的爱屋及乌、厌恶和尚，恨及袈裟反映的是知觉印象效应中的（）

A.刻板效应

B.近因效应

C.首因效应

D.晕轮效应

【答案】：D

19.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。

A.自我实现的需要

B.安全需要

C.审美的需要

D.归属和爱的需要

【答案】：C

20.高校组织的本质特征是（）

A.二元性

B.复杂性

C.模糊性

D.学术性

【答案】：D

21.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。

A.知识分子与工人农民相结合

B.学校教育与社会教育相结合

C.普通教育与职业教育相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

22.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有