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《直线与平面平行的性质》学习任务单

【学习目标】

本节课将探索直线与平面平行的性质，理解并掌握线面平行的性质定理；应

用线面平行的性质定理解决问题，体会转化的思想方法，提升直观想象和逻辑推

理能力．共设计3道例题，3道课堂练习．

【课上任务】

1．线面平行性质定理的语言表述、图形、符号表示分别？

2．如何证明线面平行的性质定理？

3．线面平行和线线平行之间的关系？如何转化？

4．利用性质定理证明线面平行时，需要哪些条件？关键条件？

5.在作命题辨析时，应该注意什么问题？

6．利用性质定理时，应该注意什么问题？

7．利用性质定理时，书写上需要注意什么？

【学习疑问】

8．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

9．哪个环节没弄清楚？

10．有什么困惑？

11．您想向同伴提出什么问题？

12．您想向老师提出什么问题？

【课后作业】

13．作业1：103练习A组第4题，练习B组第4题

14．作业2：个人学习感想（本节课有哪些重要的知识，有哪些重要的思想

方法？需要注意哪些问题等）

【课后作业参】（给出作业1的及过程）

1、103练习A组第4题．

(1)假命题；

(2)假命题；

(3)真命题；

(4)假命题．

2、103练习B组第4题．

如图：平面,,两两相交，abc,,为3条交线，且aaaabbbb.

求证：aaaaacbcbcbcbcb,,,,ccccc.

证明：

aaaaaaaaaaaababababababababababababa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,bbbbbbbbbbbb

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.

所以a.

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