原创力文档2024年第4卷第04期教学教法研究123
“托育机构一日生活指导”场景式案例教学模式的探索
杨洋
（四川长江职业学院教育与设计学院，四川成都610100）
摘要：通过构建起一个充满虚拟仿真现实元素的托育照护场景，结合保育师在婴幼儿照护过程中所需执行的具体任务，如完成婴幼
儿日常照料、疾病护理、启蒙教育的具体工作流程来设计和组织课堂教学的一种新
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