小学语文 三年级下册 同步课件 18童年的水墨画.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。童年的水墨画学习目标1.会认5个生字，会写11个字。正确读写“水墨画、垂柳”等13个词语。2.有感情地朗读课文。背诵《溪边》。（重难点）3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。（重点）张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会会员。著有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》等。作者介绍儿童诗，是指符合儿童的心理和审美特点，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。既包括成人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，它所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。资料链接我会写mòrǎngānténg墨水水墨画粉墨登场染色染布一尘不染竹竿钓竿立竿见影扑腾折腾龙腾虎跃注意“黑”字的四点底要均匀铺开。suìbōlànghú破碎碎片粉身碎骨拨动拨打拨云见日浪花波浪乘风破浪葫芦注意“卒”字中两个“人”字要将捺变点。móshuǎnggū凉爽清爽秋高气爽蘑菇口蘑松蘑菌菇香菇金针菇注意笔顺。我会认mòrǎnsuì墨（墨水）染（染绿）碎（碎片）làngjiànshuǎng浪（浪花）溅（溅起）爽（清爽）读写词语水墨画垂柳戏耍钓竿扑腾拨动浪花葫芦扇动松树清爽松针蘑菇自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。给你印象最深刻的是什么？1.说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景。2.你能分别用四个字概括这三个儿童时期的生活吗？溪边钓鱼江上戏水林中采菇溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。《溪边》──描绘了一幅动静结合的画面。垂柳、山溪、人影、钓竿、蜻蜓等形成了一幅静态的画面，它们似乎都在等待水里的鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，山溪微波荡漾，草地上鱼儿蹦跳挣扎，孩子们笑着围在一起，溪边热闹起来了。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。“给”在这里是“被”的意思，这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色。说说你在这一小节中看到了怎样的画面。一个小孩在溪边垂钓，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水清澈见底，溪边的垂柳在春风的吹拂下，挥舞着美丽的长发。溪水碧绿碧绿的，把孩子们在水中的倒影都染绿了。一条鱼儿上钩了，扑腾一声，水花四溅。摘下鱼钩，鱼儿滑落在溪边的草地上，活蹦乱跳。几个孩子笑着，跳着，庆祝这来之不易的“收获”。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里你拨我溅地嬉戏，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出一对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。“水葫芦”本指一种多年生草本植物。这里的“水葫芦”不是指这种草本植物，而是指水性极好的孩子，与我们平常说的“旱鸭子”是相对的，表示一种特定的称谓，所以用了引号。说说你在这一小节中看到了怎样的画面。这一小节描写了一幅孩子们在水中嬉戏玩耍的画面。孩子们在水中拍水戏耍，其中一个孩子钻入水中又钻出水面，江面上水花四溅，他调皮地笑着，露出两排洁白的牙齿。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。?林中说说你在这一小节中看到了怎样的画面。这一小节描绘了一幅孩子们雨后在林中采蘑菇的画面。一场