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2026江西南昌市劳动保障事务代理中心外包项目招聘人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、肖某欲通过银行转账向李某支付5万元，但因操作失误将款项转给了王某。王某收到款项后将其用于炒期货，并获利1万元。15天后，肖某发现了转账错误，要求王某返还5万元本金，并主张分割1万元的获利，王某则拒绝了肖某的要求。在此情况下，下列关于该案件的表述，正确的是（）。

A.王某无需返还给肖某钱

B.王某应当返还肖某5万元

C.王某应该返还给李某6万元

D.王某应当返还肖某6万元

【答案】：B

【解析】本题可依据不当得利的相关法律规定来分析各个选项。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的事实。在本题中，肖某误将5万元转给王某，王某取得该5万元没有合法依据，构成不当得利，应当将取得的不当利益返还给受损失的人，也就是肖某。对于王某用该5万元炒期货获利的1万元，虽然这1万元是基于不当得利的款项产生的收益，但在这种情况下，受益人王某在取得利益时并不知道没有合法根据，属于善意的不当得利人。根据法律规定，善意的不当得利人一般只需返还现存利益，而对于所获的利益，不承担返还义务。所以王某只需返还肖某误转的5万元本金。综上所述，王某应当返还肖某5万元。

2、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

3、根据我国宪法规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中（）有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。

A.可以

B.不应

C.应当

D.最好

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。这一规定是为了保障各少数民族在地方政权中能够充分参与管理本民族内部事务，体现民族区域自治制度的核心要义，确保少数民族的合法权益和自治权利得到切实保障，促进民族平等、团结和共同繁荣。所以此处应填“应当”。

4、（）是用于向有关单位告知某件事情、交代有关事项，且无需办理或执行的通知类型，通常在公布机构成立（或撤销）、启用印章或重申机关的职权范围时使用，行政约束力较弱。

A.指示性通知

B.知照性通知

C.发布性通知

D.会议通知

【答案】：B

【解析】本题描述的通知类型是向有关单位告知某件事情，交代有关事项，不需要办理或执行，常用于公布机构成立（或撤销）、启用印章或重申机关的职权范围等，且行政约束力较弱。指示性通知是用于上级机关指示下级机关如何开展工作的通知，这类通知具有较强的指导性和行政约束力，需要下级机关执行相关指示，与题目描述不符。知照性通知是告知有关单位某件事情、交代有关事项，且不需要办理或执行的通知，常用于公布机构成立（或撤销）、启用印章或重申机关的职权范围等情况，行政约束力较弱，符合题目描述。发布性通知是用于发布行政法规、规章，印发有关文件等的通知，主要是向下级机关传达并要求执行相关文件内容，与题目描述的特点不同。会议通知是用于通知有关单位或人员参加会议的通知，主要目的是告知会议的时间、地点、内容等信息，要求相关人员按时参加会议，与题目描述的情况不一致。综上所述，答案是知照性通知。

5、高速公路没有限速标志的，最高时速不得超过（）。

A.90公里

B.100公里

C.120公里

D.130公里

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，高速公路没有限速标志的，最高时速不得超过120公里。所以正确答案对应的内容是“120公里”。

6、下发行政法规、规章的公文标题用（），下发隶属机关的公文标题用（），下发上级、同级和不相隶属机关的公文标题