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小学生创新作文写作技巧集锦

亲爱的小朋友们，写作是一件奇妙的事情，它像一扇窗，能让我们看到更广阔的世界；它又像一支魔法笔，能把我们心中的喜怒哀乐、奇思妙想都变成生动的故事。创新作文，就是要我们打破常规的“套路”，用自己独特的眼睛去观察，用自己真实的心灵去感受，用自己富有想象力的大脑去创造。别担心，创新并不是遥不可及的事情，掌握一些小技巧，你也能写出让人眼前一亮的好文章。

一、擦亮双眼，发现“不一样”的世界——学会观察，积累素材

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”写作的第一步，就是学会细致观察。

1.调动“五感”去探索：观察不仅仅是用眼睛看，还要用耳朵听（小鸟的歌唱、雨滴的声音），用鼻子闻（花朵的芬芳、雨后泥土的清新），用嘴巴尝（妈妈做的菜的味道），用手去触摸（小猫柔软的毛发、树皮的粗糙）。把这些感觉都记下来，你的作文就会变得立体、生动。比如，描写一个苹果，不要只说“苹果红红的、甜甜的”，可以试试：“这个红苹果像小姑娘害羞的脸蛋，摸上去滑溜溜、凉丝丝的，凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，咬一口，甜甜的汁水在舌尖跳舞，脆脆的果肉真好吃！”

2.关注“小”处见真章：不要总想着写惊天动地的大事，身边的小事、小物、小细节往往更能打动人。一片落叶的纹理，蚂蚁搬家的队伍，同学一个不经意的微笑，老师一句温暖的话语……这些都是宝贵的写作素材。试着每天记录一件“小发现”，你的素材库就会越来越丰富。

二、插上想象的翅膀，让思绪自由飞翔——大胆联想，丰富内容

创新作文最离不开的就是想象力，它能让平凡的事物变得不平凡。

1.“假如”游戏真好玩：多问自己“假如……会怎么样？”比如，“假如我是一只小鸟，我会飞到哪里去？”“假如我会七十二变，我想变成什么？”“假如时间可以倒流，我最想回到哪一刻？”让思绪天马行空，把这些有趣的想法写下来，就是一篇充满创意的文章。

2.给万物“贴标签”与“讲故事”：看到天上的云朵，你觉得它像什么？是棉花糖，还是奔跑的骏马？给它编个小故事吧！看到路边的小石头，想象它从哪里来，它都见过哪些有趣的事情。当你学会给万物赋予生命和故事，你的作文就会充满童趣和创意。

三、我手写我心，真情实感最动人——吐露心声，表达真我

作文是情感的表达，真实的情感最能打动读者。

1.写“我”的真实感受：开心就是开心，难过就是难过，生气就是生气。不要害怕表达自己的真实情绪。写一次成功的喜悦，写一次失败的沮丧，写一次被误解的委屈，写一次帮助别人的快乐。这些发自内心的文字，最有力量。

2.说“我”的真实想法：对于一件事，你是怎么想的？为什么这么想？把自己的思考过程写下来，哪怕想法很幼稚，也是独一无二的。比如，写“我的烦恼”，可以说说为什么这件事让你烦恼，你希望怎么解决。

四、换个角度想一想，创意表达更精彩——打破常规，独特表达

有时候，换个角度看问题，就能发现新的天地。

1.“角色互换”法：如果我是故事里的小动物，我会怎么想？如果我是一朵花，我会对太阳说什么？试着从不同的角色出发来写，文章会显得很新颖。比如，写“一次大扫除”，可以不写“我”怎么打扫，而是写“我家的小抹布”今天都擦了哪些地方，它有什么“感想”。

2.“逆向思维”法：别人都写春天的美好，你能不能写写春天里小动物们的“小烦恼”？别人都写考试考好了很高兴，你能不能写写考好了之后，担心下次考不好的“小紧张”？这种反向思考，往往能让你的作文脱颖而出。

五、让文字“活”起来——巧用修辞，生动形象

恰当运用修辞手法，可以让你的作文语言更生动、更形象，充满趣味。

1.比喻：把一个事物比作另一个事物，让它更具体。“弯弯的月亮像小船。”“云朵像棉花糖。”

2.拟人：把事物当成人来写，让它有思想、有感情。“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。”“小溪唱着欢快的歌向前奔跑。”

3.排比：用结构相似、意思相关、语气一致的句子排列起来，增强气势。“下课了，操场上真热闹！同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子。”

六、多读多仿多练笔——勤加练习，熟能生巧

“读书破万卷，下笔如有神。”写作能力的提升，离不开多读多写。

1.多读好书：阅读是写作的基础。多阅读优秀的儿童文学作品，学习别人是怎么观察、怎么描写、怎么表达情感的。把书中优美的词语、精彩的句子摘抄下来，时常翻看。

2.模仿借鉴：刚开始写作，可以模仿优秀范文的写法，但不是抄袭哦！模仿别人的观察角度、结构安排或者修辞手法，然后慢慢形成自己的风格。

3.坚持练笔：每天写一点，哪怕只是几句话的日记，或者一个小小的片段描写。坚持下去，你的写作水平一定会慢慢提高。可以写观察日记、想象日记、心情日记等等。

小朋友们，写作就像盖房子，观察和积累是地基，想象和情感是梁柱，语言表达是砖瓦。只要你们用心去感受生活，大胆去想