2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学能力提升试卷B卷附.docxVIP

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学能力提升试卷B卷附

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，它的核心研究内容是什么？()

A.教育与心理学的交叉研究

B.教师心理素质的培养

C.学生学习心理的分析

D.教育方法与心理学的结合

2.2.以下哪项不是教学过程中的心理现象？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.能力

3.3.在教育心理学中，‘最近发展区’理论是由哪位心理学家提出的？()

A.瓦·根舍因

B.维果茨基

C.费斯汀格

D.皮亚杰

4.4.以下哪种教学方法主要强调学生的主体地位？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

5.5.教学过程中，教师对学生的期望会对学生的表现产生怎样的影响？()

A.没有影响

B.消极影响

C.积极影响

D.有时积极有时消极

6.6.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.教学能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.生理素质

7.7.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.权威型领导

B.民主型领导

C.专制型领导

D.放任型领导

8.8.学生学习动机的激发主要依赖于以下哪种因素？()

A.教学内容

B.教学方法

C.学生兴趣

D.教师评价

9.9.在教育心理学中，‘认知发展’理论是由哪位心理学家提出的？()

A.瓦·根舍因

B.皮亚杰

C.艾森克

D.斯金纳

10.10.教学过程中，以下哪种策略有助于提高学生的学习效率？()

A.过度学习

B.分散学习

C.集中学习

D.重复学习

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生认知发展的因素包括哪些？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习风格

C.学生的认知结构

D.社会文化环境

E.学生自身的努力

12.2.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.教师心理素质

B.学生学习心理

C.教育教学策略

D.教学评价

E.教育政策法规

13.3.在班级管理中，以下哪些方法有助于提高学生的班级凝聚力？()

A.建立班级规章制度

B.举办班级活动

C.加强师生沟通

D.培养学生集体荣誉感

E.实施严格的纪律管理

14.4.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教学内容的设计

B.教学方法的运用

C.学生的学习动机

D.学生的学习习惯

E.教师的课堂管理

15.5.以下哪些属于教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团队合作

D.情绪管理

E.持续发展

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学研究的主要目的是为了提高_______，促进学生的全面发展。

17.2.维果茨基提出的‘最近发展区’理论认为，儿童的发展有两种水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是_______。

18.3.教学过程中，教师的期望对学生行为的影响被称为_______效应。

19.4.教学评价的目的之一是_______，为教师提供改进教学的依据。

20.5.在班级管理中，教师的领导风格对学生的行为和班级氛围有重要影响，其中_______领导方式最有利于培养学生的自主性和创造力。

四、判断题(共5题)

21.1.教学心理学的研究方法中，实验法是唯一可靠的研究方法。()

A.正确B.错误

22.2.学生的学习风格是指学生在学习过程中所表现出的稳定的、独特的、一贯的学习方式。()

A.正确B.错误

23.3.教学过程中的认知发展理论强调学生通过主动建构来获得知识。()

A.正确B.错误

24.4.教师的课堂管理主要是为了维护课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

25.5.在班级管理中，专制型领导方式对学生的发展最为有利。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理素质的主要内容。

27.2.如何在教学中运用最近发展区理论？

28.3.教学评价在教育教学中的作用是什么？

29.4.如何在班级管理中建立良好的师生关系？

30.5.结合教育心理学知识，谈谈如何提高学生的学习动机