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《永远的九岁》--播音主持自备稿件

（深沉、悠远，略带伤感的语调，仿佛从历史深处传来）

九岁，一个本该在阳光下奔跑，用清脆的笑声填满街巷的年龄。九岁的孩子，书包里装着童话书和五彩的蜡笔，心里惦记着放学后的秋千和妈妈做的点心。他们的眼睛，像一汪清澈的泉水，映照着蓝天白云，映照着对世界最初的好奇与憧憬。

然而，有一个孩子，他的九岁，却永远定格在了潮湿、阴暗的牢房里。他叫宋振中，但更多的人，亲切地叫他——小萝卜头。

（语速稍缓，饱含同情与痛惜）

在你还不记事的时候，黑暗就已经将你吞噬。八个月大，你就随父母被带进了那座人间地狱。铁窗、铁门、冰冷的墙壁，构成了你童年全部的记忆。没有阳光，没有伙伴，甚至连一口干净的水，一块完整的糖，都成了遥不可及的奢望。监狱的生活摧残了你的身体，你长得头大身小，面黄肌瘦，难友们便心疼地叫你“小萝卜头”。这名字里，有多少无奈，多少怜爱啊！

（语气略微上扬，带着一丝对纯真的向往与苦涩）

可即便在这样的环境里，你心中的那束光，却从未熄灭。你渴望读书，渴望了解铁窗外那个你从未见过的世界。于是，难友们成了你的老师，牢房成了你的课堂。一支短得不能再短的铅笔头，一张粗糙的草纸，你都视若珍宝。你用它一笔一划地写字，用它描绘着你想象中的小鸟、白云和自由。你那双明亮的眼睛，透过铁窗的栅栏，望向远方，那里有你对知识的渴望，更有你对自由的无限向往。

（情感逐渐饱满，语速略微加快，带着敬佩）

你不仅仅是一个渴望学习的孩子，你还是一个勇敢的小战士。在狱中，你小小的身躯，成了同志们之间秘密联络的“交通员”。你利用自己年龄小、不易被敌人严密监视的条件，在牢房之间传递着简单的信息和小小的纸条。你稚嫩的肩膀，扛起了一份沉甸甸的责任。你用孩子特有的方式，为革命事业贡献着自己的力量。那双本该用来捧起童话书的小手，却在为自由而奔走。

（语气转为沉重，充满缅怀与敬意）

九岁，本该是人生刚刚开始的年纪。当同龄人背着书包走进学堂，享受着父母的呵护时，你却在敌人的屠刀下，走完了短暂而光辉的一生。那一天，天真的你或许以为只是要搬去一个新的地方，你甚至还带着你那支心爱的铅笔。可你不知道，这一去，便是与这个世界的永别。你的生命，永远停留在了九岁，那个还来不及绽放更多色彩的年龄。

（深情、舒缓，带着无限的追思与传承）

小萝卜头，我的小弟弟。你的九岁，是黑暗中的一抹微光，是苦难中不屈的象征。你用短暂的生命，告诉了我们什么是坚强，什么是渴望，什么是对自由的执着。你的九岁，永远活在我们心中，提醒着我们，今天的阳光有多么灿烂，今天的自由有多么珍贵。

（语调渐强，充满力量与希望）

你看，如今的天空，小鸟在自由飞翔；如今的大地，孩子们在尽情奔跑。你的梦想，早已在这片你深爱的土地上开花结果。小萝卜头，我们会记得你，记得你永远的九岁，记得你清澈的眼睛和那颗勇敢的心。你的精神，像一粒种子，在岁月的长河中，生根发芽，茁壮成长，激励着一代又一代人，为了光明与正义，勇敢前行。

（声音渐远，余韵悠长）

永远的九岁，不朽的灵魂。

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稿件播讲提示

1.基调把握：整体基调应是深沉、缅怀、崇敬，同时不失对光明的向往与希望。避免过于悲戚，要传递出一种精神的力量。

2.情感层次：开篇营造氛围，引出“九岁”的特殊含义；讲述狱中生活时，饱含同情与痛惜；描述小萝卜头对知识的渴望和革命行动时，应流露出敬佩与赞叹；讲到牺牲时，是沉痛与缅怀；结尾则升华为传承与希望。情感需要有起伏和递进。

3.语言节奏：根据情感的变化调整语速和节奏。悲伤处可稍缓，激昂处可略快。注意停顿，给听众留下思考和感受的空间。

4.细节处理：“铅笔头”、“铁窗”、“小鸟”、“蝴蝶”等具体意象，播讲时应予以强调，让听众能通过这些细节感受到小萝卜头的生活状态和内心世界。

5.对象感：想象自己是在向听众讲述一个你深为感动的故事，或是直接与“小萝卜头”对话（如“我的小弟弟”），增强播讲的亲切感和感染力。

6.眼神与态势：若为现场播讲，眼神应时而悠远（缅怀），时而坚定（崇敬），辅助手势可自然、适度，切忌夸张。

此稿件文字优美，情感真挚，具有较强的感染力，适合展现播讲者的情感把控能力和语言表达功底。在播讲时，应注重内心的体验，以情带声，声情并茂。