新闻学概论课程教学大纲与要求.pdfVIP

A《新闻学概论》

说明：历年河北省教育厅所参考的专业课用书考试时仅占据30%--40%的内容，所以汇文所提供的专业资料

是参考用书以外的参考资料，是考试的有益补充，有些内容并不和参考用书的内容一样，可以作为参考。特此

说明。

（一）课程性质

《新闻学概论》是高等院校中文专业和新闻学专业的一门基础课。本课程以人类社会客观存在的新闻传

播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律

和新闻运作的基本规则。通过这门课程的学习，能指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的

规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。

（二）教学目的与任务

本课程将使新闻本体论与新闻事业理论相结合，加强基本技能训练，培养和提高学生理解、分析和运用

新闻理论的能力，为他们将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。

（三）教学手段和方法

基于新闻学理论性强的特点，采取讲授为主的教学手段。讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的

前提下，根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲

授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。

三、教学的基本要求

1.注重新闻理论与新闻实践的结合，使学生能够运用新闻理论解决新闻实践工作中可能出现的问题；

2.要求使用多媒体教室；

3.考核方式：笔试与平时成绩结合。

四、教学内容及要求

第一章：导论

1、教学时数：2学时

2、教学目的与要求

讲述新闻理论的研究对象和方法，简要介绍中、西方具有代表性的新闻理论。使学生对新闻理论课程有一个概括了解，为以后的

学习打下基础。

3、主要教学内容

（一）新闻学的研究对象；

（二）西方新闻理论简介；

（三）中国社会主义新闻理论。

第二章：新闻

1、教学时数：2学时

2、教学目的与要求：

本章从“新闻的起源”“新闻的本源”“新闻的定义”“新闻的真实”入手，研究新闻的性质、基本特征和运动

规律，使学生对新闻本体有明确的认识

3、主要教学内容

（一）新闻的起源；（二）新闻的定义；（三）新闻的基本特点。

第三章：新闻与信息、宣传、舆论

1、教学时数：2学时2、教学目的与要求

本章从信息的定义、特点以及对于新闻传播的意义入手，讲述宣传的定义、新闻与宣传的关系及舆论的

定义、特点、社会功能以及新闻作为舆论工具的作用。

3、主要教学内容

（一）宣传的定义；（二）新闻与宣传的关系；（三）舆论的定义、特定、社会功能

第四章：新闻事业的产生

1、教学时数：4学时

2、教学目的和要求：

本章主要讲授新闻事业产生和发展的基本条件，使同学对古今中外的新闻事业发展情况有基本了解，详

细介绍讲授中国新闻事业的发展及其规律。

3、教学主要内容

（一）新闻事业产生的历史原因、社会条件；

（二）报纸、广播、电视的产生；

（三）中国新闻事业的发展及其规律。

第五章新闻事业的性质

1、教学时数：4学时

1

2、教学目的和要求

本章讲授新闻传媒的共性、特性、个性；新闻传媒的双重属性――公共性、商业性；中国新闻事业的基

本性质和特点，使学生对新闻事业的性质有明确的认识，为将来从事新闻工作打下良好的理论基础。

3、主要教学内容：

（一）新闻传媒的共性、特性、个性；

（二）新闻传媒的双重属性——公共性、商业性；

（三）中国新闻事业的基本性质和特点。

第六章新闻传媒的功能与效果

1、教学时数：4学时

2、教学目的和要求

本章主要讲授新闻事业的功能，即新闻事业在报道新闻、引导舆论、传播知识、提供娱乐、刊播广告五

方面的功能，及新闻传媒的正、负效应、新闻传媒的传播效果等，使学生对新闻事业的功能和效果有清楚的

认识。

3、主要教学内容：

（一）新闻传媒的功能；

（二）新闻传媒的正、负效应；

（三）中国新闻传媒的功能。

第七章新闻自由与新闻事业的社会控制

1、教学时数：2学时

2、教学目的和要求

本章主要讲授新闻自由口号提出及其发展过程、新闻自由的具体性和相对性、以及新闻事业的社会控制，

使学生对新闻事业的在社会结构中的地位有清醒