2026安徽阜阳市成效高级中学招聘45人备考题库含答案详解(完整版).docxVIP

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2026安徽阜阳市成效高级中学招聘45人备考题库含答案详解(完整版).docx

2026安徽阜阳市成效高级中学招聘45人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、古人把东、北、西、南四方每一方想象为四种动物形象,叫做四象。四象在中国传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武,分别代表东西南北四个方向。它源于中国古代的()。

A.图腾崇拜

B.远古传说

C.炼丹术

D.星宿信仰

【答案】:D

【解析】四象源于中国古代的星宿信仰,在二十八宿中,四象用来划分天上的星星,又称四神、四灵。“四象”是古人把每一个方位的七宿联系起来,想象成四种动物的形象。

2、菠菜营养丰富,享有“蔬菜之王”的美誉,豆腐中含有较多的钙质。当菠菜和豆腐同时进入人体后,会在体内发生化学反应,生成一种不溶性物质,该物质在人体内沉积会形成结石。所以菠菜和豆腐最好不要一起食用,这种不溶性的物质是()。

A.碳酸钙

B.草酸钙

C.硫酸钙

D.磷酸钙

【答案】:B

【解析】菠菜中含有大量的草酸,而豆腐里含有较多的钙质。当菠菜和豆腐同时进入人体后,草酸和钙会在体内发生化学反应,生成不溶性的草酸钙。这种草酸钙在人体内沉积就会形成结石。碳酸钙通常不是菠菜和豆腐反应产生的物质;硫酸钙一般也不是两者结合生成的;磷酸钙同样不是菠菜与豆腐发生反应所形成的不溶性物质。所以菠菜和豆腐一起吃生成的不溶性物质是草酸钙。

3、“庖丁解牛”的成语故事说明了()。

A.意识的形成是主体自主创造的过程

B.人对客观事物的认识具有局限性

C.认识的提升全凭借感觉

D.掌握事物的客观规律做事才能得心应手

【答案】:D

【解析】“庖丁解牛”讲述了庖丁对牛的身体结构了如指掌,解剖时能顺着牛体天然的生理结构下刀,游刃有余地把牛分解开。这一故事体现的是通过长期实践,深刻掌握事物的客观规律后,做事就能够得心应手、轻松高效。意识是客观存在在人脑中的主观映象,意识的形成并不是主体自主创造的过程,而是对客观存在的反映,所以该表述不正确。人对客观事物的认识的确可能存在局限性,但“庖丁解牛”强调的是掌握规律后的游刃有余,并非认识的局限性,这与故事所表达的主旨不符。认识的提升不仅仅依靠感觉,还需要理性思维、实践等多方面因素,仅凭借感觉是无法实现认识的提升的,所以该说法错误。因此,“庖丁解牛”的成语故事说明了掌握事物的客观规律做事才能得心应手。

4、某市人民政府向该省人民政府报送请示,申请将该市评为文化特色产业区。在请示的开头,提及该市历史文化悠久,名家辈出,是某文学流派的发源地,且地理位置优越,这属于()。

A.请示结语

B.请示要求

C.请示目标

D.请示缘由

【答案】:D

【解析】请示缘由是指在请示中阐述请求事项的原因、背景、依据等内容,以说明请求的必要性和合理性。在该题目中,政府在请示开头表明该市历史文化悠久、名家辈出、是某文学流派的发生地,且地理位置优越,这些内容是为了说明申请将该市评为文化特色产业区的原因,属于请示缘由。请示结语一般是用于结束请示的固定用语,如“妥否,请批示”“以上请示,请予审批”等。请示要求是明确提出请求上级给予的支持、批准等具体要求。请示目标是指通过请示希望达成的结果。因此答案应是请示缘由。

5、公文层次序数中,第二层通常使用()。

A.黑体字

B.楷体字

C.仿宋体字

D.宋体字

【答案】:B

【解析】公文的各层次序数及字体要求有明确规范。一般第一层用黑体字,第二层用楷体字,第三层和第四层用仿宋体字。所以根据规定,公文层次序数中一般第二层应使用楷体字。

6、以下关于事业单位工作人员处分的说法,正确的是()。

A.处分的种类分为警告、严重警告、记过、记大过、开除

B.警告处分期间为12个月

C.受到警告处分的,在作出处分决定的当年,年度考核可以确定为合格等次

D.事业单位可以作出开除处分决定

【答案】:C

【解析】处分种类分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除,不包含严重警告和记大过,所以该说法错误。警告处分期间是6个月,不是12个月,此说法错误。受到警告处分的,在作出处分决定的当年,年度考核可以确定为合格等次,该说法正确。开除处分应当由事业单位主管部门决定,并报同级事业单位人事综合管理部门备案,事业单位本身不能直接作出开除处分决定,该说法错误。

7、下列选项与“无风不起浪”蕴含的哲理相同的是()。

A.当局者迷,旁观者清

B.善有善报,恶有恶报

C.盲人摸象

D.人变一世,不变一时

【答案】:B

【解析】“无风不起浪”体现的是因果联系,即有因必有果,风是浪产生的原因。“当局者迷,旁观者清”反映的是人们对事物的认识会受到自身所处位置和立场的影响,强调认识的主观性和局限性。“善有善报,恶有恶报”意思是做善事或恶事会相应地得到好的或坏的回报,体现了一种因果联系,与“无风不起浪”所蕴含的哲理一致。“盲人摸象”比喻对事物只凭片面

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