2026江苏新高考语文基础夯实专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2026江苏新高考语文基础夯实专项试卷（附答案解析）

考试时间：120分钟满分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读Ⅰ（基础夯实，19分）【核心考点：信息筛选整合、词语理解、简单推断、基础论证分析】

阅读下面的文字，完成1～5题。

文字是文化的载体，汉字作为世界上最古老的文字之一，承载着中华民族数千年的文明积淀，是中华文化的重要标志。夯实汉字基础、提升文字运用能力，是语文学习的根基，也是江苏新高考语文考查的重要内容，贯穿试卷各个模块。

汉字的构造蕴含着古人的智慧，“六书”理论是汉字构造的核心规律，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，形声字占汉字总数的绝大多数，形旁表义、声旁表音的特点，为我们识记汉字、理解词义提供了重要依据。例如，“氵”旁的字多与水相关，“河”“湖”“海”均指代水域；“木”旁的字多与植物相关，“树”“林”“柏”均指代树木。掌握这一规律，能有效减少错别字，提升汉字识记的效率。

在语言运用中，汉字的规范使用是基础要求，也是高考基础题的高频考点。常见的考查角度包括错别字辨析、字音辨析、词语搭配、标点符号使用等。错别字的出现，多源于形近字、音近字的混淆，如“辩”“辨”“辫”，三者读音相近但意义不同：“辩”侧重争论，如“辩论”；“辨”侧重区分，如“辨别”；“辫”侧重发丝编成的带子，如“辫子”。规范使用汉字，不仅能保证语言表达的准确性，也是文化素养的体现。

除了汉字基础，文本信息的筛选与整合也是现代文阅读的基础能力。江苏新高考语文中，基础类阅读题多要求考生从文本中提取关键信息、概括段落大意、理解词语在具体语境中的含义。这类题目难度不大，但需要考生认真阅读文本，找准信息对应点，避免遗漏关键内容、曲解文本意思。例如，题目要求“概括汉字构造的核心规律及作用”，考生需从文本中筛选出“六书”理论，并明确其对识记汉字、理解词义的帮助。

基础论证分析题则侧重考查考生对简单论证结构、论证方法的识别能力。常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证等，论证结构多为“提出观点—举例说明—总结强调”。考生只需掌握基础的论证知识，就能准确识别论证方法、梳理简单的论证思路，为后续解答复杂思辨题奠定基础。

1.下列对文中加点字的字音、字形及相关内容的判断，正确的一项是（3分）（）【基础考点：字音、字形辨析】

A.“载体”的“载”读作“zǎi”，“积淀”的“淀”无错别字，“标志”的“志”可写作“至”。

B.“形声”的“形”读作“xíng”，“混淆”的“淆”无错别字，“辨別”的“別”为错别字，应写作“辨”。

C.“侧重”的“侧”读作“cè”，“编缉”的“缉”为错别字，应写作“辑”，“曲解”的“曲”读作“qǔ”。

D.“契合”的“契”读作“qiè”，“遗漏”的“遗”无错别字，“素养”的“养”可写作“氧”。

2.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）（）【基础考点：词语语境义理解】

A.“积淀”在文中指汉字在漫长历史中积累的文明成果，体现了汉字的文化厚重感。

B.“贯穿”在文中指汉字基础考查渗透在高考语文试卷的各个模块，体现其基础性地位。

C.“曲解”在文中指考生故意歪曲文本的意思，以此来应付阅读题目，体现了答题的功利性。

D.“奠定”在文中指掌握基础论证知识，能为解答复杂思辨题打下坚实的基础，体现其重要性。

3.下列关于“汉字构造”的相关内容，表述不正确的一项是（3分）（）【基础考点：信息筛选整合】

A.汉字构造的核心规律是“六书”理论，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借六种。

B.形声字是汉字中数量最多的一类，其形旁负责表示意义，声旁负责表示读音，便于识记。

C.“河”“湖”“海”均为形声字，形旁都是“氵”，说明它们的意义都与水有着密切关联。

D.掌握“六书”理论，就能完全避免错别字的出现，提升汉字识记和理解的效率。

4.文中画线句子使用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（4分）【基础考点：论证方法识别与作用分析】

5.请结合文本，简要概括夯实汉字基础、提升文字运用能力的重要意义。（6分）【基础考点：信息筛选与概括】

二、现代文阅读Ⅱ（基础夯实，16分）【核心考点：情节梳理、人物形象基础分析、情感把握、句子含义理解】

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老院的石榴树

老家的老院里，长着一棵石榴树，是爷爷亲手栽下的，如今已有几十年的树龄。树干粗壮挺拔，枝繁叶茂，每到夏天，浓密的枝叶像一把巨