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苏教版二年级数学上册知识点汇总

二年级上册的数学学习，是在一年级打下的基础上，进一步拓展数与代数、图形与几何的认知范围，并开始接触表内乘除法，这对孩子们的数学思维发展至关重要。这份知识点汇总，希望能帮助小朋友们系统梳理所学内容，巩固基础，提升解决问题的能力。

一、100以内的加法和减法

这部分内容是对一年级两位数加减一位数、整十数的延伸，重点在于掌握两位数加减两位数的笔算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

1.两位数加两位数

*不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数相加的结果写在十位上。

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。进上来的1要和十位上的数合起来再算。

2.两位数减两位数

*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数相减的结果写在个位上，十位上的数相减的结果写在十位上。

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。十位上的数要记得减去退走的1。

3.连加、连减和加减混合运算

*运算顺序：没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算。

*计算时要认真细致，看清运算符号。

4.解决实际问题

*认真读题，理解题意，找出题目中的已知条件和要求的问题。

*常用的数量关系：“一共”、“合起来”通常用加法；“还剩”、“相差多少”、“比……多/少”通常用减法。

*选择合适的方法列式计算，并带上正确的单位名称，口头作答。

二、表内乘法（一）和表内除法（一）

这是本学期的重点内容，将学习乘法的意义、乘法口诀，并初步认识除法的意义，学习用乘法口诀求商。

（一）表内乘法（一）

1.乘法的初步认识

*求几个相同加数的和，可以用乘法计算。乘法是加法的简便运算。

*例如：3个5相加，写成加法算式是5+5+5=15，写成乘法算式是5×3=15或3×5=15。

*乘法算式各部分名称：乘数×乘数=积。

2.1-6的乘法口诀

*熟记1-6的乘法口诀，理解每句口诀的含义，并能根据口诀写出相应的乘法算式。

*例如：“三五十五”，表示3个5相加是15，或5个3相加是15，可写出3×5=15和5×3=15。

*能够运用乘法口诀解决简单的实际问题，如“求几个几是多少”。

（二）表内除法（一）

1.除法的初步认识

*平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。这是除法的基础。

*两种平均分的方法：把一些物品按指定的份数平均分；把一些物品按每几个一份平均分。

*除法算式的读写及各部分名称：例如12÷3=4，读作“12除以3等于4”。12是被除数，3是除数，4是商。

2.用1-6的乘法口诀求商

*除法是乘法的逆运算。计算除法时，要想除数和几相乘得被除数，商就是几。

*例如：18÷3=？，想：三（六）十八，所以商是6。

*运用除法解决简单的实际问题，如“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”。

三、表内乘法和表内除法（二）

这部分是乘法口诀的延续和深化，学习7-9的乘法口诀，并运用所有乘法口诀进行乘除法计算和解决问题。

1.7-9的乘法口诀

*重点记忆7、8、9的乘法口诀，特别是7×8=56、8×9=72等易混易错的口诀。

*能够熟练运用7-9的乘法口诀解决“求几个几是多少”的实际问题。

2.用7-9的乘法口诀求商

*继续巩固“想乘法算除法”的方法，能熟练运用7-9的乘法口诀计算除法算式。

3.乘加、乘减混合运算

*算式中有乘法和加法（或减法）时，要先算乘法，再算加法（或减法）。

*例如：5×3+2=17，先算5×3=15，再算15+2=17。

4.解决稍复杂的实际问题

*结合乘法和除法的意义，解决包含“求一个数的几倍是多少”等类型的问题。

*能根据具体情境，选择合适的运算方法解决问题。

四、认识图形

这部分内容将帮助孩子们初步建立空间观念，认识常见的平面图形和简单的立体图形的特征。

1.认识线段、角和直角

*线段：线段是直的，有两个端点，可以量出长度。

*角：角有一个顶点和两条边。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。

*直角：直角是一种特殊的角，可以用三角尺上的直角比一比来判断一个角是不是直角。

2.认识多边形

*四边形：由四条线段围成的封闭图形。

*五边形：由五条线段围成的封闭图形。

*六边形：由六条线段围成的封闭图形。

*能辨认并说出上述图形的名称。

3.观察物体

*能辨认从前面、后面、左面、右面观察到的简单物体的形状。

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