2025年部编版高中语文必修上册《红楼梦》测试卷.docxVIP

2025年部编版高中语文必修上册《红楼梦》测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.踉跄（liàng）翩跹（xiān）潦倒（liáo）鸿鹄（hóng）

B.纨绔（wán）潸然（shān）纨绔（kuà）踌躇（chú）

C.嫣然（yān）诽谤（fěi）纨绔（wán）潸然（shān）

D.纨绔（wán）踌躇（chú）潦倒（liáo）鸿鹄（hóng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惊心动魄相形见绌气宇轩昂雕梁画栋

B.美中不足姗姗来迟好高骛远惟妙惟肖

C.雍容华贵鬼斧神功水波不兴纨绔子弟

D.顾盼生辉水天一色眼花缭乱雍容华贵

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.贾宝玉见林黛玉眉目如画，竟是个标致的人，心中便似有所珀犀，无端地觉得有些失落。

B.王熙凤出场，未见其人，先闻其声，语笑晏晏，令人目不暇接。

C.贾母见刘姥姥进来，觉得她土里土气，便让她坐下，言语间却带着几分轻视。

D.黛玉葬花，自怜身世，其落花之态，亦如其人，真乃同病相怜。

4.下列关于《红楼梦》的文学常识表述不正确的一项是（）

A.《红楼梦》前八十回由曹雪芹撰写，后四十回由高鹗续写。

B.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。

C.《红楼梦》中的人物姓名往往蕴含着作者的创作意图，如“贾”姓谐音“假”，“甄”姓谐音“真”。

D.《红楼梦》成书于明代，是我国古典小说的巅峰之作。

二、阅读鉴赏

阅读下面的文字，完成第5-8题。

凤姐儿笑道：“你迟了，他们都要坐不住的。知道我们这样儿，用不着我们多话，就都安静了。”说着，便坐下。黛玉忙也坐了，只觉心中有许多话，竟不知从何说起，只得默默垂眼，微带一丝笑意。迎春、探春、惜春三人，一色宫装，风姿绰约，各有不同。迎春便说：“妹妹过来，我与你坐。”黛玉只得过去，挨着迎春坐下。探春便来拉惜春，黛玉也挨着惜春坐了。王夫人又笑道：“你们坐在这里，我看着你们一处玩笑，我倒清净了。”说毕，便走开了。

5.这段文字主要描写了哪个人物的出场？请结合文中的描写简要分析。

6.请分析这段文字中运用了哪些描写手法？这些描写手法有何作用？

7.从这段文字中可以看出贾府这个大家族怎样的特点？

8.黛玉在贾府众人面前的表现，体现了她怎样的性格特点？

阅读下面的文字，完成第9-11题。

黛玉听了，只是冷笑了一声，也不答言。宝玉便又道：“你难道是从天上掉下来的？可知没人疼你？”黛玉听了，越发生气，便道：“你但凡肯与我亲近些，我只当你是个知己，谁知你竟如此信口胡诌！”宝玉听了，也觉得无趣，便道：“你原是世人莫容的，可知也不是我负你。”黛玉听了，也不理他，自往窗前伏案，默默垂泪。

9.这段文字中，宝玉和黛玉的对话体现了他们怎样的性格特点？

10.这段文字中，黛玉说“你原是世人莫容的”，这里的“世人”指谁？黛玉为什么会有这样的感觉？

11.这段文字体现了宝玉和黛玉之间怎样的情感？

阅读《红楼梦》中香菱学诗的相关片段，完成第12-14题。

这日，香菱拿了诗来，向宝钗请教。宝钗看了一遍，不觉点头微笑。宝钗道：“你这诗从何处见起？学我作诗，却又像我又不像我了。”香菱笑道：“我有句俗话在心，求宝钗一证。”宝钗道：“何句？”香菱道：“‘精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。’宝钗道：“这个好！有悟性。学我作诗，还像我的意思了。”香菱听说，喜得用手指头蘸着蜡泪捻着，笑弯了腰。

12.香菱学诗的过程体现了她怎样的学习态度？

13.宝钗对香菱学诗的评价体现了她怎样的性格特点？

14.从香菱学诗这件事中，我们可以得到哪些启示？

三、拓展应用

15.《红楼梦》中有很多脍炙人口的诗词，请任选一首，结合具体诗句，谈谈你对这首诗的理解和赏析。

16.《红楼梦》是一部具有丰富文化内涵的小说，请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》对当代社会有何启示。

17.假设你是《红楼梦》中的一个人物，请以第一人称的视角，写一段你的心理活动描写，不少于150字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.C

解析：A项，“鸿鹄”的“鸿”读hóng；B项，“纨绔”读wán；D项，“踌躇”读chóu。

2.B

解析：A项，“惊心动魄”的“魄”应为“魄”；C项，“鬼斧神功”应为“鬼斧神工”；D项，“雍容华贵”重复。

3.C

解析：“轻视