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XX小学GIS课程实施效果分析：以学生地理实践能力提升为指标论文

摘要：本文以XX小学为例，探讨了GIS课程在小学教育中的应用及其对学生地理实践能力提升的效果。通过分析GIS课程实施的具体情况，揭示了该课程在培养学生地理素养、提高地理实践能力方面的积极作用，为我国小学地理教育改革提供了一定的借鉴意义。

关键词：GIS课程；小学教育；地理实践能力；效果分析

一、引言与背景

（一）GIS课程在小学教育中的重要性

1.提高学生的地理素养

GIS（地理信息系统）课程的引入，使学生在小学阶段就能接触到现代地理信息技术，拓宽了他们的知识视野。GIS课程通过地图制作、空间分析等实践环节，让学生在动手操作中