高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究课题报告.docx

高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究课题报告

目录

一、高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究开题报告

二、高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究中期报告

三、高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究结题报告

四、高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究论文

高中化学项目式学习评价中的评价主体多元化研究与实践教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教育理念逐渐成为高中化学教学的根本遵循。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确强调