《编一编 骑竹马》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.pdfVIP

《编一编骑竹马》教学设计-2025-2026学年沪教版(新教材)

小学音乐一年级下册

—\教材分析

《编一编骑竹马》是沪教版小学音乐一年级下册《红星闪闪》单元的创编

实践课，围绕“红色童趣”主题设计，承接《共产儿童团歌》的红色情感，聚焦“编

创与实践”核心。教材提供了简单的旋律片段、节奏模板与情境提示，以“骑竹马”

这一传统儿童游戏为载体，引导学生结合红色主题进节奏编创、动作设计与情

境表演。一年级学生对游戏化、实践性活动兴趣浓厚，教材内容兼顾趣味性与基

础性，既保留了传统游戏的童真，又融入了红色情境中的勇敢精神，旨在通过编

创实践，培养学生的音乐想象力、创造力与合作能力，同时让学生在游戏中深化

对红色主题的情感体验，实现“玩中学、学中创”的教学目标。

二、核心素养教学目标

(—)审美感知

能感知教材提供旋律片段的欢快情绪与节奏特点，结合“骑竹马”情境，感知

节奏与动作、情境的关联，提升对音乐的联想能力。

(二)艺术表现

能模仿“骑竹马”的基本动作，结合教材节奏模板，尝试创编简单的节奏型与

歌词片段，能参与小组合作，完成情境表演，大胆展示编创成果。

(三)文化理解

了解“骑竹马，，是传统儿童游戏，