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高频优选：教师编制笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这一观点出自？

A.孟禄

B.利托尔诺

C.凯洛夫

D.米丁斯基

2.学校教育最早产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3.我国第一个正式实施的学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

5.学生学习的根本特点是？

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

6.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

9.教育心理学研究的核心内容是？

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

10.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的？

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.验证假设阶段

答案：1.A2.B3.B4.D5.B6.B7.D8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师业务水平、实际经验及个性特点

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.班集体的基本特征有？

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

6.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

7.问题解决的基本特点有？

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.创造性

8.教师心理健康的标准有？

A.对教育事业有浓厚的兴趣

B.有良好和谐的人际关系

C.能正确地了解自我、体验自我和控制自我

D.具有教育独创性

9.学校教育对个体发展的特殊功能表现在？

A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B.加速个体发展

C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D.开发个体特殊才能和发展个性

10.我国教育目的的基本精神是？

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.定势对问题解决总是起积极作用。（）

8.教师职业倦怠是由多种因素造成的。（）

9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

10.我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。（）

答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答：加强学前教育并与小学教育衔接；强化普及义务教育、延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.简述教师的职业角色。

答：教师是传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友、研究者等角色。在教学中要充分发挥不同角色作用，促进学生全面发展。

3.简述教学过