2026广东江门职业技术学院管理教辅人员招聘4人备考题库及答案详解(名校卷).docxVIP

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2026广东江门职业技术学院管理教辅人员招聘4人备考题库及答案详解(名校卷).docx

2026广东江门职业技术学院管理教辅人员招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为保证国民经济健康稳定运行,国务院制定“十三五”规划,这体现的行政职能是()

A.政策指导职能

B.公共服务职能

C.社会保障职能

D.社会治安职能

【答案】:A

【解析】国务院制定“十三五”规划是为了对国民经济的发展进行引导和规范,使经济能够按照一定的方向和目标健康稳定运行。这种通过制定规划来指导经济发展的行为,属于政策指导职能的范畴。政策指导职能是指政府通过制定各种政策、规划等,对社会经济、文化等各方面的发展进行引导和调控。而公共服务职能主要是提供诸如教育、医疗、交通等公共服务;社会保障职能侧重于保障公民的基本生活和权益;社会治安职能重点在于维护社会的安全和秩序。因此该行为体现的是政策指导职能。

2、2014年父亲、母亲的年龄之和是年龄之差的23倍,年龄之差是儿子年龄的1/5,5年后母亲和儿子的年龄都是平方数。问2014年父亲的年龄是多少()(年龄都按整数计算)

A.36岁

B.40岁

C.44岁

D.48岁

【答案】:D

【解析】设年龄差为(x),则父母年龄和为(23x),儿子年龄为(5x)。(5)年后儿子年龄是平方数,可推出儿子(2014)年(20)岁,年龄差(4)岁,父母年龄和(92)岁,因母亲(5)年后年龄是平方数,可得父亲(48)岁。

3、对被判处()以下有期徒刑的犯罪分子,根据其犯罪情节和悔改表现,适用减刑确实不致再危害社会的,可以宣告缓刑。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响的条件的,可以宣告缓刑。所以此处应填三年。

4、下列关于发文字号写法的说法中,不正确的是()。

A.发文字号中不应搭配“第”等虚字

B.发文机关代字、年份、发文顺序号应按顺序排列,不能颠倒

C.年份要写全

D.年份可使用六角括号,也可使用圆括号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,发文机关代字、年份、发文顺序号应按顺序排列,不能颠倒,年份要写全,发文字号中不应搭配“第”等虚字。年份应使用六角括号括入,不能使用圆括号,所以“年份可使用六角括号,也可使用圆括号”的说法不正确。

5、S省市场监督管理局对S省政协十二届三次会议提出的《关于支持企业变更注册地优化营商环境的建议》进行答复,应使用的公文文种是()。

A.函

B.报告

C.通报

D.批复

【答案】:A

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。S省市场监督管理局与S省政协属于不相隶属的机关,S省市场监督管理局对省政协的建议进行答复,符合函用于答复问题这一适用范围。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,主要是下级对上级进行汇报,这里并不符合报告的适用场景。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与对政协建议进行答复的情境不相符。批复适用于答复下级机关请示事项,是上级对下级的行文,而政协并非市场监督管理局的下级机关,所以不适用批复。因此应使用的公文文种是函。

6、对待改革开放和社会主义现代化建设,有的人只看到存在的困难和问题,看不到取得的巨大成就;有的人只看到取得的巨大成就,看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是()

A.重点论

B.均衡论

C.一点论

D.两点论

【答案】:C

【解析】这两种看问题的方法都只片面关注困难问题或成就一方面,忽略另一方面。一点论就是只看到事物一面而忽视另一面,所以这两种方法都是一点论。

7、在兄弟行辈的长幼排列次序中,排在第二位的是()。

A.伯

B.仲

C.叔

D.季

【答案】:B

【解析】本题主要考查兄弟行辈中长幼排列次序的相关知识。在兄弟行辈中,长幼排列的次序依次为伯、仲、叔、季。伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。所以排在第二位的是仲。

8、公文文体具有特殊性,这决定了其文采也具有特殊性。在很大程度上,公文是“去文学性”的,彰显公文文采的并非华丽辞藻、频繁用典、深奥用语等,()才是公文最动人的文采,这也应该是我们对公文之美始终不渝的追求。

A.简练

B.直接

C.繁杂

D.晦涩

【答案】:A

【解析】公文文体具有特殊性,其“去文学性”决定了不需要华丽辞藻、频繁用典和深奥用语等。简练能够以简洁的语言准确传达信息,避免冗长和废话,符合公文高效、实用的特点,是公文应有的特质,也是彰显公文文采的表现。直接虽然也是公文表达的一种要求,但相比之下,简练更能体现公文在语言运用上的精髓。而繁杂与公文简洁明了的

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