（2025新教材）人教版八年级数学上册14.1全等三角形及其性质课件2025—2026学年.pptxVIP

14.1全等三角形及其性质第十四章全等三角形【2025新教材】人教版数学八年级上册授课教师：********班级：********时间：********

情境导入：感知全等图形（5分钟）?活动1：观察与发现?展示图片：两片形状和大小完全相同的树叶、两个一模一样的三角形模具、边长相等的正方形。?提问引导：?这些图形有什么共同特征？?如何判断两个图形是否完全相同？?概念生成：?全等图形：能够完全重合的两个图形叫做全等图形。?全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。?（二）探究全等三角形的对应关系（15分钟）?1.动态演示：全等变换的三种形式?平移全等：课件演示△ABC沿水平方向平移得到△DEF，强调对应顶点（A→D，B→E，C→F）。?翻折全等：演示△ABC沿直线MN翻折得到△ABC，标注对应边（AB→AB，BC→BC）。?旋转全等：演示△ABC绕点O旋转180°得到△ABC，观察对应角（∠A→∠A，∠B→∠B）。?2.对应关系的确定方法?方法1：根据全等符号的对应顶点?若△ABC≌△DEF，则对应顶点为A-D，B-E，C-F；对应边为AB-DE，BC-EF，AC-DF；对应角为∠A-∠D，∠B-∠E，∠C-∠F。?方法2：根据图形位置特征?最长边对应最长边，最短边对应最短边；最大角对应最大角，最小角